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(完整版)冀教版四年级科学教学计划 (完整版)冀教版四年级科学教学计划 PAGE / NUMPAGES (完整版)冀教版四年级科学教学计划 冀教版小学四年级科学教课计划 新的学期开始了， 为了更好地展开本学期科学学科的教课， 怎样拟订冀教版小学四年级科学教课计划？下边是美文阅读网小编采集整理的小学四年级科学教课计划，欢迎阅读。 小学四年级科学教课计划篇一 一、学生基本状况剖析： 本班共有学生 44 人，他们大部分年纪在 10--11 岁之间，他们身心健康，开朗可爱，接受知识的能力强， 。因为科学靠近生活，大部分同学对科学很感兴趣，他们的学习踊跃性高。所以，在教课中，联合学生的心理和生理特色，抓住学生奇特、爱动的特色，创建多种察看实验的情形， 多给学生实验的时机， 使他们在学习中感觉到生活的甜美，在实验中发展智力和提升察看思想能力。 班内的优异学生上课能认真听讲， 作业能实时达成， 能勇敢踊跃的回答老师提出的问题，这些同学学习方法适当，模拟能力强，思想矫捷，反响快速，表演能力强，成绩突出。 中等生同学好动，欠仔细，但能认真勤苦学习，成绩优异。 学困生：有部分同学大脑比较灵巧，但缺少吃苦精神，他们有好玩的思想，上课不认真听讲，学习不勤苦，学习成绩较差。 针对以上状况，在本学期的教课中，要着重学习兴趣的培育，注 意因材施教，搞好优生优培和困难生的指导和转变工作， 形成比、学、赶、帮、超的浓重的学习气氛，大面提升教课成绩和教育教课质量。 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 8 二、教材状况剖析： ( 一) 教材剖析 本册教材共有 25 课，分为五个单元。“变化的世界”是全册的开端课，目的是激发学生察看事物变化 现象的兴趣，感觉自然界中各样变化的巧妙。 同时也突出本学期以获取资料、想法记录各样变化的能力为训练要点。 第一单元，“天气”单元的目的是指引学生关怀天气变化，利用自己成立的“小吝啬象站”观察、记录天气变化，并坚持做长久天气观察，认识天气预告的制作过程，剖析天气与生活的亲密关系，从中培育学生坚持长久观察、研究天气变化规律的兴趣和能力。 第二单元，“物质的状态”经过学生着手实验，帮助学生发现、判断物质的状态及各样状态物质的特色， 如水的三态变化， 培育学生独立设计实验、操作实验、剖析实验数据，获取科学结论的能力。 第三单元“生长与变化”为学生供给了亲历栽种、饲养的时机，在察看、丈量、 记录生物生长过程和主要变化等活动中，鼓舞学生经过多种门路获取生物生长的资料， 利用多种形式展现自己的发现。 同时指引学买卖识到生命的伟大和可贵。 第四单元“风趣的变化” 经过学生对平时生活中一些变化现象提出疑问，帮助学生利用实验研究一些物体变化的过程和原由， 发现物质的变化过程有的是可逆的， 而有的是不行逆的， 鼓舞学生综合利用所学知识和技术支解决生活中碰到的相关问题。 第五单元，农业与技术是本册书的结束单元， 帮助学生认识农业 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 8 的发展，农业与我们生活的亲密关系，农业技术发展带来的利处，鼓舞学生发挥想象力和创建力， 畅想将来农业， 培育创新思想的方法和能力。 “展现会”是全册书的总结，环绕本学期所学的内容，设计了一个较完好的设计、部署、展现活动。目的是经过整理本学期对“变化的世界”的学习内容和收获，指引学生掌握剖析、总结、归纳的思想方式和学习方法，从小养成优异的采集资料、整理资料的学习习惯。鼓舞学生学会自己确定标准，对所学知识进行梳理、归纳，成立自己的观点系统。并经过展现与同学沟通，达到分享学习成就的目的，进而充足领会成功学习的乐趣。 展现会活动， 也是对学生本学期学习成效的一次较综合性的评论。 教师应分别从活动组织能力、 科学研究能力、观点系统掌握三个方面，对各小组赐予综合评论。 ( 二) 教课目的 经过本学期学习，帮助学生： 1、能依据已有的生活经验并经过察看和实验，对四周事物的变 化过程和特色进行察看、 记录 ; 能经过多种门路获取事物变化的信息， 利用简单工具 ( 包含自制的 ) 对一些变化进定量的丈量 ; 能利用语言或 图表描绘、展现各样天气、生物生长、物质状态等变化，并能经过分 析数据或图表，找出变化的规律 ; 能经过亲历各样活动，采集各样变 化现象的相关资料，并试尝试究、解说变化的原由。 2、能从自己平时生活下手，认真察看四周常有的变化，并有兴 趣提出自己最想研究的问题 ; 愿意参加同学进行分工、合作，体验讨 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 8 论与沟通的乐趣 ; 能脚踏实地地记录察看或实验结果 ; 愿意参加中长 期科学研究活动， 尊再生命、爱惜生命，能从自然界中