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;本次培训课程提纲;杰出生产管理者角色;;企业经营目标的沟通者;;绩效管理的沟通者;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Sunday, June 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:31:5021:31:5021:316/27/2021 9:31:50 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2121:31:5021:31Jun-2127-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。21:31:5021:31:5021:31Sunday, June 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2121:31:5021:31:50June 27, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。27 六月 20219:31:50 下午21:31:506月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 219:31 下午6月-2121:31June 27, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/27 21:31:5021:31:5027 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。9:31:50 下午9:31 下午21:31:506月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;杰出生产管理者的沟通技巧;四种管理方式和沟通;沟通平台的建立与关于沟通的沟通;管理人员激励误区;请对下面的十个期望值进行排序;根据调查员工的排序;雇主与管理者的排序结果;传统的三种激励理论;马斯洛需要层次理论;“X理论和Y理论”之X理论;“X理论和Y理论”之Y理论;赫茨伯格的激励—保健理论;为什么产生了不满意?;根据人格类型进行激励;5、常见的激励技巧;实战管理技巧;领导艺术和权威的塑造;领导的七个关键特征;2、建立影响力的八个规则;建立影响力的八个规则;表扬与批评的艺术;表扬的艺术;表扬的艺术;表扬的艺术;批评的艺术;批评的艺术;批评的艺术;留住优秀员工;准确履行生产管理者的职责;本次培训课程回顾;;沟通能力;折纸游戏;游戏的启示:为什么沟而不通?;;;态度在沟通过程至关重要;层级传话游戏;看小品,学沟通 ;启示:充分沟通一定是双向的;;;中层管理者沟通的3个环节;第一环节:表达;影片欣赏:肢体语言;中层管理者应注意非言语性表达方式;抓住机遇,逃脱贫穷; 7 %
言辞
字词
语句;1.这不完全是我的错。
2.这不完全是我的错。
3.这不完全是我的错。
4.这不完全是我的错。;影片欣赏:听众错位;中层管理者应该向谁表达?;几乎都是:5分 常常:4分 偶尔:3分 很少:2分 几乎从不:1分;看小品学倾听;小品给我们的启示;现场互动;中
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