初中历史_最可爱的人教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 【教学目标】 ????知识与能力： ????通过听歌曲、看录像、读课文使学生了解和掌握 “一国两制”的提出和含义；香港和澳门问题的由来；香港和澳门回归祖国的时间及意义；了解香港和澳门区旗、区徽。 ????过程与方法： ????通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及其历史意义和香港、澳门回归的历史意义，培养学生的综合分析能力；通过引导学生回忆学习过的内容，总结出香港和澳门问题的由来，培养学生初步的历史归纳的能力。 ????情感态度与价值观： 通过对本课的学习，深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱国情感；通过香港和澳门的回归，使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归；最终实现台湾的回归。 【教学重点】 ????本课的重点是香港和澳门回归的历史意义。 【教学难点】 ????本课的难点是“一国两制”构想的基本含义。 【教学过程】 一、导入新课： 同学们，有一个梦想我们不曾遗忘，有一种情感我们不曾割舍，有一首歌曲我们曾经耳熟能详，（播放歌曲《七子之歌》）《七子之歌》是著名诗人闻一多先生感于时事所创。澳门便是七子之首。如今，“七子”中只有台湾尚未回归祖国。今天，我们来一起学习《香港和澳门的回归》。 二、教学过程： 师：回首过去，我们先一起探究港澳问题的由来 （出示课件展示探究1）