初中化学_质量守恒定律教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 用心 爱心 专心 PAGE 课 题 第五单元 化学方程式 课题1质量守恒定律 课 型 新 授 教学媒体 多媒体、实验器材 教 学 目 标 知识 技能 1．认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2．能用微粒的观点说明质量守恒的本质原因，能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 过程 方法 1．通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法。 2．通过同学间的讨论交流，对质量守恒定律的实质作出解释，提高分析及推理能力。 情感 态度 1．通过实验探究，初步养成严谨求实的科学态度。 2．通过史实资料，学习科学家开拓创新的精神。 3．产生学习的成功体验，享受学习、享受科学。 教学重点 质量守恒定律的探究及其运用； 教学难点 1.从微观角度解释质量守恒定律. 2.质量守恒定律的应用 教学内容及问题情境 学生活动 创设情境引入新课 [播放]（你知道吗）图片[讲述]一天，福尔摩斯像往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！” （想一想） 1.福尔摩斯说的对么？ 2.他所说的有科学依据