初中美术_纸板的联想—坐椅设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

　美术　（学科）教案 课题 《纸板的联想--坐椅设计》 主备人 授课人 内 容 教学 目 标 1、知识与能力目标：了解坐椅的特征和结构；掌握纸板制作的基本技法并能够运用技法进行坐椅造型的设计与制作；培养立体造型的设计能力； 2、过程与方法目标：通过小组合作探究构思设计并分工制作出美观舒适的座椅。 3、情感态度与价值观目标：通过对坐椅的观察、分析和设计制作，培养敢于想象、勇于实践的创新精神。 重点 纸板制作座椅的基本技法（折、剪、插、粘、卷等）。 难点 构思与造型。 学具 剪刀、双面胶、尺子、各色卡纸、彩笔、铅笔等。 教 学 过 程 （一）导入 如何把一张平面的纸变成立体的。（简单了解纸工技法）。 导出课题《纸板的联想---坐椅设计》 （二）讲授新课 1、让学生描述一把坐椅（感受椅子的结构）。 分析传统坐椅结构：椅腿（支撑点）、椅面（承重点）、椅背、扶手。　　　 2、欣赏坐椅 (导出)椅子造型设计方法： ①传统的“h”造型； ②具象造型； ③抽象造型。 （引导学生）分析坐椅的特点：实用、舒适、稳定和美观。 3、技法探究：让平面的卡纸变成立体的造型有哪些技法？ 通过欣赏范作完成以下问题：（小组讨论并回答） ①、完成这件作品需要什么技法？ ②、这把椅子采用了何种造型方法？ ③、你觉得这把椅子放到什么环境中比较合适？ 引导学生体会技法，感受创意。 通过教师示范和学生共同探究，启