人教部编版四年级上册语文《蝙蝠和雷达》教学设计 .docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 人教版部编四年级上册《蝙蝠和雷达》第一课时教学设计 教学目标： 　　　1、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。会区分运用“敏捷”“敏锐”。 　　　2、理解课文内容，了解蝙蝠夜间飞行的特点。把握课文主要内容，理解、研究蝙蝠飞行探路的秘密。 　　　3、激发学生热爱科学、关于提问、乐于探究的兴趣。 　　教学重、难点： 　　重点：弄清科学家的试验过程，了解蝙蝠夜里是怎样飞行的。 　　难点：了解蝙蝠飞行探路的秘密。 　　一、揭题： 　　　1、出示蝙蝠图，你们认识它吗？叫叫它的名字。 　　　　　谁能告诉我这两个字怎么写？(师根据提示板书)说一说你是怎么记住这两个字的。 　　　　　掌握了形声字的规律，学习生字就容易多了。 　　　2、出示雷达。板书。你们了解雷达吗？ 　　　　　有这样一段文字是介绍雷达的，谁来读一读？ 　　　3、今天我们学的课文就是《蝙蝠和雷达》，齐读。此时，你的脑子里是否产生一个大大的问号呢？ 　　　4、这两个完全不同类的事物，怎么会有联系呢？今天让我们研读《蝙蝠和雷达》，探究它们之间的关系。 　　二、初读课文， 　　　1、自由读读课文，注意文中的生字。并