三年级心理健康课《扬起自信风帆》教案2套.docxVIP

小学三年级心理健康课《扬起自信的风帆》教案2套 小学三年级心理健康课《扬起自信的风帆》教案2套 小学三年级心理健康课《扬起自信的风帆》教案2套 小学心理健康课教课设计 扬起自信的帆船 小学三年级的学生自信程度较低， 不相信自己，常常简单被他人的建议所左右，因此不敢坚持行动方向，缺乏自主精神。所以，我要给他们睁开一堂对于自信的心理指导课。 【教课目的】 1．认知目标：经过活动使学生认识自卑与自傲，知道此中的危害，认识成功的要点之一是自信。 2．能力目标：让学生学会战胜自卑心理与自傲心理，指引学生正确认识自我，指导学生学习培育自信的方法。 感情目标：经过叙述、议论、沟通等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生认识自己，进而建立自信心。 【教课要点】感觉自信，学会自信 【教课难点】帮助学生除去胆寒、自卑、自傲，掌握建立自信心的方法 我会采纳游戏、议论、看视频短片等活动来睁开我的课程 教课步骤： 一 . 导入 零点乐队的《相信自己》5min 让同学们在听歌的过程中，去感觉一下自信获得成功的愉悦，激发他们去拼搏的力量。听完歌 后我会给他们大体的说一下歌词的意思，以后得出只需相信自己、敢于试试、勇于拼搏就能博得 成功的道理 ! 二 . 睁开 播放两个视频短片 5min ①学生小飞写作业时说：“我脑筋不聪慧，这些题我不会做。”于是，他老是等着抄他人的作业。上课时，老师向学生小飞发问，他以为自己不可以，于是就低下头，搓着双手，没有仔细考虑老师所提出的问题就回答说：“不知道。” b5E2RGbCAP ②就快考试了，老师帮助同学们复习功课。小兵同学以为自己复习比老师帮助复习更好，于是不听课，自己搞一套，傲慢自傲，不把老师和同学们放在眼里。就这样，小兵的好朋友也不把他看作好朋友了。结果，他的考试没有不及格。 p1EanqFDPw 2. 议论 10min 看完视频后，请学生做当心理医生，分别找出画面中两位学生所存在的问题，思虑产生问题的 原由是什么及应当如何去帮助他们。 最后师生共同议论得出： 上边的两位同学都是缺乏自信的表现，此外，自信不是逞强自傲也不是自傲。我们应帮他们战胜自卑。建立信心等这样的结论 DXDiTa9E3d 3. 游戏（长处轰炸）  10min 5 个人一组， 先找一位同学作为被轰炸者，  其余  4 位同学轮番说出他的长处、  能力和专长直到五个同学 均被轰炸过为止  RTCrpUDGiT 4. 小结  5min 鼓舞他们，给他们建立信心，教授一些成立自信的方法，如楷模法，自我踊跃示意等！ . 结尾 5min 一首对于自信的小诗歌结束： 自信是战鼓，是旌旗，催人百折不回，战胜懒散！ 自信是理想，是希望，今日若不可以，明日还可以性！ 自信使潜能开释，使困难退后，使目标迫近。 自信的人生不一般，不一般的人生有自信~ 我自信！我能行！让我们扬起自信的帆船 扬起自信的帆船 活动设计企图： 自信心，是个体对自己力量的充足预计， 进而对自己产生的一种信心，它是自我意识的重 要内容。居里夫人有句名言：我们应当有恒心，特别要有自信心！自信心是人的成长与成材不 可缺乏的一种重要的心理质量。学生假如自卑，看不到自己的力量，老是以为自己不可以，搞不 勤学习，长此以往会形成一种固定的心理定势，给学习带来悲观的影响。本次活动旨在让学生 认识自信心的重要性，并激发学生的参加意识和合作意识，帮助学生建立自信心。5PCzVD7HxA 活 目的： 1、通 活 使学生认识自信，知道成功的关 之一是自信。 2、通 游 活 学生领会成功，帮助学生认识自己的 ， 成立自信心。 3、帮助学生充足 到自信 个人成 、成功与成才的重要意 ，激 学生自 培育和 增 自信心，以促 个人健康成 。jLBHrnAILg 活 要点： 感觉自信，学会自信 ，帮助学生除去胆寒、自卑，掌握 立自信心的方法。 活 准 ：小故事《握住自信》； 件。 活 程： 一、情境 入 认识自信。 1、听歌曲。 同学 听一首歌《相信自己》 ，听完以后一同沟通感觉。 2、 感觉。 小 ：是啊！相信自己行，自己就能行，就像歌里所唱：相信自己，你将 得 利 造奇 迹；相信自己，你将超越极限超越自己??今日 我 一同 起自信的 帆， 向成功的此岸。 xHAQX74J0X 二、听故事 自信。 1、听一听故事， 一 ：女歌手的成功 了然什么？ 述小故事： 2、听后由学生 一 了然什么。 教 ： “我能行”是一种信念，是人 在荒漠中看 的一片 洲； “我能行”是一种 胆子，是 着人 走向成功之路的思想之源； “我能行”是一种精神，无 无刻不在强烈的 争中大 神威。 LDAYtRyKfE 三、合作研究 立自信 1、 合 才的 ，要修业生剖析在以下情境中的正确做法。 出示： 新学期开始了，