小课标知识竞答题.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 民主学校校新课标标测试1，数学《标准》使用“明白（熟悉），懂得 民主学校校新课标标测试 1，数学《标准》使用“明白（熟悉） ，懂得，把握，运用”等术语表述学习活 动结果目标的不同水平，关于“懂得”这个词的含义是什么你能说说吗？懂得 的同类词有哪些？ 2，语文新课标第一学段阅读教学有什么变化？ 3，一位老师在批改同学的造句时，发觉如下句子； 想 -- 我想听到花开的声音； 活泼 -- 河里的水很活泼； 丢 -- 上街时，毛毛把爸爸丢了； 老师脱口而出就把这些句子打“×” ，理由是句式不符合人的语言表达习 惯；你怎样看待这位老师的教学行为 . 4，数学第一学段的目标要求是什么？ 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 5，数学课标中第一学段图形与几何规定了哪四部分内容？6，新课标中语文教学建议的变化是什么？7，数学课标中第一学段图形与几何中对图形的运动的要求？ 5，数学课标中第一学段图形与几何规定了哪四部分内容？ 6，新课标中语文教学建议的变化是什么？ 7，数学课标中第一学段图形与几何中对图形的运动的要求？ 8，数学课程标准在各学段中支配了四个方面的课程内容是什么？ 9，学校数学新《课标》中情感态度方面的目标涉及那些内容？ 10，美术新课标中教与学与旧课标有何不同？ 11，学校数学新《课标》中四个目标大致可分为哪两个领域？ 12，语文新课标其次学段阅读教学有什么变化？ 第 2 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 13，关于识字与汉语拼音教学有什么新的要求？识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点；对识字与写字的要求应有所不同，要贯彻 多认少写的识字教学原就，讲究教学方法，以减轻同学负担；识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活体会，引导 13，关于识字与汉语拼音教学有什么新的要求？ 识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点；对识字与写字的要求应有所不同，要贯彻 多认少写的识字教学原就，讲究教学方法，以减轻同学负担；识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主 要材料，同时充分利用儿童的生活体会，引导同学利用课外各种机会主动识字，力求识用结合；要运用 多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率；写字教学要 重视对同学写字姿态的指导，引导同学把握基本的书写技能，养成良好的书写习惯； 汉语拼音教学尽可能好玩味性，宜以活动和嬉戏为主，与学说一般话，识字教学相结合； 14，数学新课程标准教学目标是否有变化？ 原先是学问与技能， 过程与方法，情感态度价值观三方面，现在是学问技能，数学摸索，问题解决， 情感态度四方面； 15，新课标的数学基本理念包涵哪几方面？ 数学课程，课程内容，教学活动，学习评判，信息技术 16，新课标中语文教学建议有什么变化？ （一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性 （二）教学中努力表达语文的实践性和综合性 ( 三 )重视情感，态度，价值观的正确导向 ( 四 ) 重视培育同学的创新精神和实践才能 ( 五 )遵循同学的身心进展规律和语文学习规律，挑选教学策略 17，学校数学新《课标》中“统计与概率”的主要内容有哪些？ “统计与概率”主要内容有：收集，整理和描述数据，包括简洁抽样，记录调查数据，绘制统计图 表等；处理数据，包括运算平均数，中位数，众数，极差，方差等；从数据中提取信息并进行简洁的推 断；简洁随机大事及其发生的概率； 18，新课标是从什么动身来划分美术学习内容中的四个学习领域？ 是从同学学习活动方式考虑划分出：造型表现，设计应用，观赏评述，综合探究 第 3 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 19，学校数学新《课标》中数感的含义？数感 主要是指关于数与数量表示，数量大小比较，数量和运算结果的估量，数量关系等方面的感悟；建立“数感”有助于同学懂得现实生活中数的意义，懂得或表述详细情境中的数量关系；20，时下，在一些语文课堂中，经常 19，学校数学新《课标》中数感的含义？ 数感 主要是指关于数与数量表示，数量大小比较，数量和运算结果的估量，数量关系等方面的感悟； 建立“数感”有助于同学懂得现实生活中数的意义，懂得或表述详细情境中的数量关系； 20，时下，在一些语文课堂中，经常遇到这样的情形：老师让“同学们喜爱哪 段就学哪段，大家自由组合，挑选同一学习内容的同学坐在一起； ”于是，学 生们交换位置，自由民主的气氛充满着这个空间； 象怎么看 . 作为老师你对这一教学现 这种现象的确特别的普遍； 表面上看， 是留意同学的个人感受， 敬重同学， 培育孩子的人性化阅读； 实际上，教学流于形式，没有深化实际；造成这种现象的缘由在于部分老师没有很好地把握