《草船借箭》教学设计新部编版.docVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《草船借箭》教学设计 教学目标 1．深入学习课文，理解内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计 谋、有肚量、有胆略。 2．理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。 3．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。 2．从草船借箭这件具体事情体会诸葛亮的神机妙算。 教学过程 一、导入新课。 通过上节课的学习， 我们知道了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干， 假借商议军事急于造十万支箭而有意为难和陷害诸葛亮， 诸葛亮巧妙地用草船向曹操 “借 ”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋， 使周瑜不得不羞愧、 叹服。那么诸葛亮是怎样成功的呢？这节课我们具体来学习课文。 二、学习课文内容。 1．学习第一大段。 （ 1）指名读这段，其他同学一边听一边思考以下的问题。 ①周瑜是怎样 “请”诸葛亮商议军事、 要他负责造箭的？他的真实的企图是什么？ 你是从哪些词语体会出来的？ 因为文章一开始