项目管理A06分析关键因素.pptx

分析阶段;分析阶段概述;分析工具;分析阶段;确定关键因素;目 录; 第一部分 图表分析 ; 用图形对测量阶段找出的变量(KPIV)的“形态”进行描述，通过视觉来判断变量是否满足我们的期望,确定是否是关键的KPIV.;图表分析可以把数据转化为直观的信息;图表分析的步骤;选择要分析的变量;搜集及整理数据;图表分析的主要方法;一、分布图;确定变量分布;举例;画分布图步骤;案例;;案例分析结果;分布构成情况;二、柏拉图饼图;柏拉图的画法;饼块图的画法;三、散点图相关图;掌握变量间的关系; 相关关系????;r值;;一般样本大小(15个以上)为基准 如果 |r| 0.80 时具有强的相关关系 如果 0.3 |r| 0.80 时具有弱的相关关系. 如果 |r| 0.30 时认为没有有效的关系. ; 相关并不是分析所有的因果关系!要想真正了解变量之间的因果关系,有必要进行回归分析或者DOE试验.如果有必要,请咨询事业部黑带!;案例;（一） 散点图;目的:确定两个变量之间的相关关系;;（二） 相关图;目的:确定多个变量两两之间的相关关系;案例分析结果;四、盒子图;目的:要对两类或更多种类的数据进行比较分析.;盒子图的画法;盒子图的辨认方法;案例;案例(续);案例分析结果;五、趋势图;掌握过程变量的稳定性;过程变动的主要类型;案例;趋势图;;练习一;第二部分 比较分析; 熟练掌握比较的类型 明确比较的假设陈述和比较风险 比较统计量和置信区间,确定差异是真实存在 的 ,还是偶然引起的. 与实际作比较，判断是否是“关键少数的变量”。 将统计问题转化为实际问题;比较类型;单侧比较;比较分析判断的基准: 如果P-value值0.05,无法拒绝原假设;如果P-value值0.05,没有理由接受原假设.;总体参数与样本统计量;比较分析的一般步骤;比较举例;假设有两种相反的假设: 原假设:假设没有差异或者没有关系.不用证明的假设.（等号一定在原假设） 对立假设:假定有差异或有关系.要论证的假设.;比较的两类风险;比较分析的错误类型;假设检验错误类型;一、单样本和目标值作比较;目的： 确定1个变量的均值和目标值是否存在显著性差异. 在实际工作中,我们想知道以下问题： 例如:1.系统方案的评审是否在规定的期限内完成。 2.设计人员的水平是否达到某一个水平 ……….. 通过比较分析我们就可以解决以上问题;案例;1.确定数据的正态性;数据正态性检验结果;点击OK;案例分析结果;二、二个样本均值比较;目的： 确定2个变量或者1个变量在2个水平的均值（或者方差）之间是否存在显著性差异 在实际工作中,我们想知道以下问题 例如:1.二个不同产品之间的设计缺陷是否相同？ 2.2个设计小组的设计速度是否相同? ……….. 通过比较分析我们就可以解决以上问题 注意：2个样本的均值比较前必须先比较方差是否相等;案例;StatBasic Statistic DistributionNormality;数据的正态性结果(B小组);2、进行方差比较;方差比较结果;3.比较均值是否相等;比较均值是否相等(续);案例分析结果;三、配对数据的二个样本均值比较;配对数据的均值比较;将配对数据对应一一相减，得到一组新的数据，将这组新数 据看作一个样本3，对它的均值进行是否等于0进行比较。这 样，问题就转化为One-to–Standard比较，其中Standard 均值为0，差未知，应该用T检验。;四、多个样本的均值比较;多个样本的平均值比较;案例;操作步骤;续上;案例分析结果;P值为多少？统计的结论是什么？实际的结论是什么？;练习二;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Sunday, February 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:32:0418:32:0418:322/28/2021 6:32:04 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2118:32:0418:32Feb-2128-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:32:0418:32:0418:32Sunday, February 28, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2118:32:0418:32:04February 28, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。28 二月 20216:32:04 下午18:32:042月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 216:32 下午2月-2118:32February 28, 2021