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小学英语教学目标 小学英语教学目标 PAGE 小学英语教学目标 小学英语新课标教课目的 一、整体目标： 对英语学习有连续的兴趣和喜好；能用简单的英语互致问候、互换相关个人、家庭和朋友的简单信息； 能依据所学的内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并叙述简单的故事；能依据图片或提示写简单的句子；在学习中乐于参加、踊跃合作、主动讨教；乐于认识异国文化和风俗。小学英语学习的一个 主要目标是培育学生学习英语的兴趣，所以二级要修业生对学习英语有连续的兴趣和喜好。二级的感情和学 习策略的要求大多是为了学生学习兴趣的连续发展，比方对各样英语学习活动的兴趣、踊跃与别人合作、共 同达成学习任务等。 二、语言技术： 一.听 1．能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或 录音资料； 2．能听懂简单的配图小故事； 3．能听懂讲堂活动中简单的发问； 4．能听懂常用指令和要求，并做出适合反响。 二.说 1．能在口头表达中做到发音清楚，语调达意； 2．能就所熟习的个人和家庭状况进行简洁对话； 3．能运用一些最常用的平时套话 (如问候、辞别、道谢、道歉等 )； 4．能在教师的帮助下叙述简单的小故事。 要修业生能叙述小故事，这要修业生有连接的表达能力，并且故事大多波及动词形式的变化，所以语言运用能力要求比较高。 三.读 1．能认读所学词语； 2．能依据拼读的规律，读出简单的单词； 3．能读懂教材中简洁的要求或指令； 4．能看懂贺卡等所表达的简单信息； 5．能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 6．能正确朗诵所学故事或短文。 四.写 1．能模拟典范写句子； 2．能写出简单的问候语； 3．能依据要求为图片、实物等写出简洁的标题或描绘； 4．能基本正确地使用大小写字母和标点符号。 五.玩演视听 1 ．能按要求用简单的英语做游戏； 2 ．能在教师的帮助下表演小故事或童话剧； 3 ．能表演歌谣或简单的诗歌 30-40首(含一级要求)； 4 ．能演唱英文歌曲30-40 首(含一级要求)； 5 ．能看懂英文动画片和程度相当的英语教课节目，每学年许多于 10小时（均匀每周不小于 20-25分钟）。 三、语言知识： 一.语 音 1．知道错误的发音会影响社交； 2．知道字母名称的读音； 3．认识简单的拼读规律； 在单词的拼读方面，要修业生认识简单的拼读规律，并能依据拼读规律，读出简单的单词。 4．认识单词有重音； 5．语音清楚，语调自然。 在语调要求方面，要修业生认识重音、连读、语调、节奏、停留等，并做到发音清楚、语调达意。应当注意 的是，这里的要求是发音清楚，而不是发音正确或正确，所以在语音教课上不宜在正确性上要求太高 二.词汇 1 ．学习相关本级话题范围的700个左右的单词和50个左右的习习用语；建议教师在词汇教课方面也要侧重 培育学生的词汇学习策略，而不要让学生由于词汇而恐惧英语学习。 2 ．认识单词是由字母组成的。认识单词是由字母组成的，能够联合当前广泛采纳的 “自然语音”教课，以及了 解单词的拼读规律。 三.语法 1 ．知道名词有单复数形式； 2 ．知道主要人称代词的差别； 3 ．知道动词在不一样状况下会有形式上的变化； 4 ．认识表示时间、地址和地点的介词； 5 ．认识英语简单句的基本形式和表意功能。 四、功能 认识问候、辞别、感谢、道歉、介绍、请示等社交功能的基本表达形式。 五、话题 能理解和表达相关以下话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服饰、玩具、动植物、身体、个 人状况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。 六、感情态度： 1 ．对各样英语学习活动有兴趣； 2 ．踊跃参加各样讲堂学习活动； 3 ．在小组活动中能与其余同学踊跃配合和合作； 4 ．敢于张口，表达时不怕犯错； 5 ．碰到困难时主动讨教； 6 ．能领会到英语学习的乐趣。 七、基本学习策略： 1 ．踊跃与别人合作，共同达成学习任务； 2 ．主动向老师或同学讨教； 3 ．拟订简单的英语学习计划； 4 ．对所学习内容能练习和实践； 5 ．在词语与相应事物之间成立联系； 6 ．在学习中集中注意力； 7 ．试试阅读英语故事及其余英语课外读物； 8 ．踊跃运用所学英语进行表达和沟通； 9 ．注意察看生活或媒体中使用的简单英语； 10．能初步使用简单的学僵硬汉字典。 八、文化意识： 1 ．知道英语中最简单的称呼语，问候语和辞别语； 2 ．对一般的赞誉，恳求等做出适合的反响； 3 ．知道国际上最重要的娱乐和体育活动； 4 ．知道英语国家中最常有的饮料和食品的名称； 5．知道主要英语国家的国都和国旗； 6．认识世界上主要国家的重要标记物，如：英国的大本钟等； 7．认识英语国家中重要的节假日。