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小学英语知识总结点总结汇总 小学英语知识总结点总结汇总 PAGE 小学英语知识总结点总结汇总 小学英语知识点汇总 一、词类： 动词、名词和形容词不太简单划分，如不可以一眼看出，可用以下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般以为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词； 都说不通就是动词。（当前我们学过的，此后可能不一样）（此外一些很显然的，如人称代词、数词、神态动词等一下就能够知道） 1、动词:是指各样动词总称，此中包含行为动词、 be动词、神态动词。 （1）行为动词： 表示某一动作或行为。如： sweep、live 等。 我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es、+ed、+ing， 详细判断方法以下： 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无 be动词 A.有: 动词就加 ing ； 没有：a.看神态动词:有，动词就用原形； b. 看有无表示过去的时间状语 :有，动词就加 ed； c. 看主语:是第三人称单数动词就加 s或es； C.若是begoingto 动词就用原形 （2）be动词 ：Am、Is--was Are--were 口诀：我用 am,你用are,is 用在他她它，全部复数全用 are。 我们此刻学过的 be动词大概分两类： A.is 、am、are为一类，一般用于一般此刻时、此刻进行时和一般未来时中。 B.was 和were为另一类，一般用于一般过去时。 判断步骤：看有无表示过去的时间状语 , 有，再看人称。第一、三人称单数，就用 was。第二人称单数和全部复数，就用 were。 没有，再看人称。第一人称单数，就用 am；第三人称单数，就用 is； 第二人称单数和全部复数就用 are。 （3）神态动词： 神态动词也是一类特别的动词，平常我们不把它说成是动词。 神态动词能够和行为动词同时出此刻同一个句子中。 我们此刻学过的神态动词有： can、must、should、would、may。接触最多的是 can。 神态动词后动词老是用原形。 （不受其余任何条件影响） 2、名词：表示某一事物，有详细的和抽象的之分。 判断步骤：读句 子→读该单词→认识该单词→理解意思→看 be动词 be动词假如是 am、is或was，名词就用原形； be动词假如是 are或were，名词就加s或es。 这里重申两点：不行数名词都默以为单数，因此老是用 is或许was； 最好不要依据 some、any、alotof 等词去作判断，免得受误导。 怎样加后缀： a．一般状况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds b．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes,brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe 为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数： woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen, man-men, child-children foot-feet tooth-teeth fish-fish people-people, Chinese-Chinese,Japanese-Japanese mouse-mice 3、形容词（包含副词） ：形容词表示某一事物的特点，副词表示某一动作的特点。 形容词和副词只有两种形式：原形、 +er。 未作比较的状况下就用原形，有作比较时就 +er。 两个重要特点： as,, as中间必定用原形， 有than的时候必定+er。 4、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的） ，一般看后边有没 闻名词，若有就用形容词性物主代词（短的） ；如无就用名词性物主代词（长的）。 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 第一人称 I me my mine 第二人称 you you your yours 单 第三人称he him his his数 she her her hers it it its its 复 we us our ours 第一人称 数 第二人称 you you your yours 第三人称 they them their theirs 5、数目词：基数词和序数词。 基数词用于表示数目多少，而序数词用于表示序次，常在日期中出现。 6