第八章教学系统设计发展的新动向.pptx

第8章 教学系统设计发展的新动向;;;;以云计算为基础的互联网技术的发展使我们对设备与资源支撑的观念逐渐逝去。 移动技术的发展将互联网的资源装入了我们的口袋。 视觉化工具的发展使信息呈现更深入事物的本质。 游戏技术与策略的应用使参与者始终处于交互体验的中心。 Web2.0以及社会网络等技术的进步，使虚拟世界的协作成为潮流。;4、学习方式的变革;第二节 教学系统设计应用研究的新趋势 一、教学设计自动化 何为教学设计自动化工具？ 常见的教学设计自动化工具有哪些？它们分别???些什么样的作用？ 思考：有了教学设计自动化工具是否意味着教师不再需要专业技能？不再需要专门的教学设计人员？;第二节 教学系统设计应用研究的新趋势 二、从教学设计到绩效技术 ;1.绩效改进 概念：绩效是由需要一定代价的行动而导致的有价值的成效。降低行为(活动)的代价，显著增加有价值的成效。托马斯·吉尔伯特（Thomas F.Gilbert,1996）提供了一个关于“有价值的”绩效的公式：Pw= Av/ Bc 即绩效等于有价值的成效与行为代价的比率。;;知识管理;;电子绩效支持系统;阅读;第二节 教学系统设计应用研究的新趋势 三、学科教学设计 教学设计理论向各个学科深入发展 四、信息化教学设计 强调信息技术与课程有效整合的设计 ;;理论研究的发展 面向复杂学习的整体教学设计——4C/ID 社会文化视角中的教学设计——CBM 应用研究的发展 泛在学习环境中资源设计——MOOC 泛在学习环境中策略设计——好奇、兴趣、参与 从学习效能到设计效能——协同工作 ;;;;;泛在学习环境中资源设计——MOOC;泛在学习环境中策略设计——好奇、兴趣、参与;从学习效能到设计效能——协同工作 ;David H. Jonassen;Charles M. Reigeluth;Robert A. Reiser ;Jeroen J. G. van Merri?nboer;科学技术的迅猛发展及其在教育中的广泛应用，对我国教学设计产生重大的影响。 复杂系统科学、后现代主义、混沌理论、关系学等领域的研究无论从理论基础还是方法论角度，都对传统的教学设计产生了很大的冲击。 泛在学习、移动学习、混合学习等教与学方式的变革丰富和发展了教学设计的基本框架。 绩效技术、知识管理、人工智能等领域的研究，为教学设计的方法和应用研究开辟了一些崭新的领域。 ;移动学习 游戏化学习 非正式学习 电子书包;非正式学习;;;;Thank you;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Sunday, February 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:16:4317:16:4317:162/28/2021 5:16:43 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2117:16:4317:16Feb-2128-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:16:4317:16:4317:16Sunday, February 28, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2117:16:4317:16:43February 28, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。28 二月 20215:16:43 下午17:16:432月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 215:16 下午2月-2117:16February 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/28 17:16:4317:16:4328 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。5:16:43 下午5:16 下午17:16:432月-21