《跨越百年的美丽》教学设计.pdfVIP

18 《跨过百年的美丽》教学设计 学习目标 1．学会 “埃，伦”等 12 个生字，正确书写 “冶炼，溶解，沉淀，分析，隐退， 乏力，荣誉，头衔，里程碑，人声沸腾，卓有成效”等词语； 2 ．正确，流利，有感情地朗读课文，背诵喜爱的部分； 3．懂得课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人的在科学争论中所 表达出来的杰出的思想品质，体会 “美丽”的深层含义； 4 ．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美； 课前预备 1．老师预备有关居里夫人的文字，图片或资料，生字，新词，重点语句的课件； 2 ．勉励同学通过各种途径查阅相关资料； 课时支配： 2 课时 教学过程 第一课时 一，出示课题，环绕题目质疑 1．板书 “美丽”，请同学们谈谈对美丽的懂得，你在生活中见过什么很美丽？ 2 ．板书 “跨过百年的”，今日我们一起来学习一篇新课文《跨过百年的美丽》 ， 看到这个题目你有什么问题要问吗？ 问题预设：这篇课文写了谁的什么事？课题的美丽表现在哪里 .什么样的美丽能 跨过百年？这里的 “美丽”有什么特殊的含义吗？ “跨过百年”指的是什么时间？ 课文为什么要以《跨过百年的美丽》为题 同学们，让我们