《昆明的雨》教学实录.pdfVIP

《昆明的雨》教学实录整理 一，导入新课 师：请同学们齐读题目— 生：昆明的雨 师：汪曾祺是哪里人？ 生 1：高邮人； 师：那为什么作者会写昆明的雨呢？由于他在昆明学习生活过，对昆明怀有很 深的感情，昆明是他的其次家乡，今日就让我们一起走进《昆明的雨》 ，一起感 受汪老先生的昆明情怀； 二，整体感知，走进文本 展现同学提出的问题： 同学预习问题 1 展现：作者写昆明的雨， 为什么写了许多跟雨无关的事物？ （教 师批注：真的无关吗？） 我把同学们的问题转化为： 文章主要写了哪些景和事？试一试，概括时能不能都加上一个 “雨”字； 同学展现老师点拨并明确： 写了雨季的菌子，杨梅，缅桂花 回忆间接写雨的文章： 《春》，《雨的四季》，并PPT 展现《春》片段： 雨是最平常的，一下就是三两天；可别恼；看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着， 人家屋顶上全笼着一层薄烟； 树叶子却绿得发亮， 小草也青得逼 你的眼；傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片寂静而和平的夜；乡 下去，小路上，石桥边，有撑起伞渐渐走着的人； 仍有地里工作的农夫， 披着蓑， 戴着笠的；他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着； 2. 同学预习问题 2 展现：为什么作者不直接写昆明的雨？ 明