部编版四年级上册《爬天都峰》课后习题及答案.docxVIP

17爬天都峰 要点背记 一、把握基本点。 .本文按照爬山前、爬山中、爬上降顶后的烦序,写了假日里,爸爸带“我”去爬天都 峰，“我”和一位素不相识的老爷答相互鼓励,一起爬上七夜的故事° .文中通过对“我”的动作的描写，准确生动地展现了 “我泥山过我的句子是:我松 力向峰顶爬去,一会儿攀着铁锌上,一会儿手脚并用向上住,像小猴子一样…… .文中通过对天都峰高、陡的描写，表现了 x我”爬山贰不自信、有畏惧心理的句子 是：啊，峰顶这么高.在云彩上面哩！我爬得上去吗？弄看看怎陡的石级，石级边上 的铁链，似乎是从夭上挂下来的,真叫人发獗！ 二、识记重点词。 发颈：颤动。 鼓舞：①使振作起来,增援信心或勇气:②兴奋，操作。 纪念：①用事物用行动对人或事表示怀念；②纪念品） 三、延展性积累。 .用词小句。 ,「Xiang（长相）（照相: 多日字：相 xidng（相同）（相似） 句子:我奋力前峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小矮子 .描写爬山过程的优美语段。 我背后一壶水.手里拿着竹枝,沿希曲的折折的石级往上爬, 爬山可真是一件 苦差率，出发不多欠脚学就磨破了，腿也开始打领、身体早就就疲力竭了 Q我不停 地喘着粗气，兵是恨不得“胁下生双翼、直飞到小顶6 基础过关 一、看拼音写字词或给加点字注音。 .在口卜+?卜背肌爸爸给我和老爷爷照了一张句（ ），留作I而”-$—4???。 .梦想并非高不可pan H-、只要我们用（ ）信自己并不断努力，就一定能实现〃 3.尽管双腿chan dou 3.尽管双腿chan dou卜一 着，他还是抓着铁链（ ）往上爬a 4.交警叔叔拉拉我的小bidn子，笑呵（ ）呵地问/小朋友，你上儿而力ji.二、选字组词。【猴侯候】【辫辫辨】 4.交警叔叔拉拉我的小bidn 子，笑呵（ ）呵地问/小朋友，你上儿而力ji . 二、选字组词。 【猴侯候】 【辫辫辨】 【级极汲】 三、选词填空。 时（ ） 发（＞ 等（ ） 忽然 王（ ） （ 涮 积（ ） 居然 果然 （ ）年马月 能言善（ ） （ ）取力量 1.我正在聚精会神地看书.（ ）听见有人在叫我的名字。 .我按照老师教我的方法去写作）写出了令人满意的作文“ .爷爷这么大年纪了，（ ）也能胆到天都峰顶。 四、下列句子中标点符号的使用有误的一项是（ ） A. “小朋友，你也来爬天部峰？ ”忽然听到背后有人叫我。 B.“小朋友「忽然听到背后有人叫我：“你也来胆天都峰？ ” C,忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰? ” 五、下列对于课文内容的理解不正确的一项是（ ） A.本文革按照爬山前、爬山中、爬I：峰顶后的顺疗来写的。 B.文中一我”的心理变化过程是：畏惧、怀疑-坚定信心一＞激动、喜悦。 C 假日电，爸爸带我去黄山,艇天都峰” 一句点明了故事发生的时间和地点. D.老爷爷向我”道谢是因为“我”的鼓励使他爬上了峰顶，而“我”向老爷爷道谢则是 因为‘?我,懂礼貌,尊敬老人口 才能力提升 六、课内阅读。 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面喉！我爬得上去吗？再看看 笔陡的石级，石级边上的铁被，似乎是从天上挂下来的，衣叫人发淡！ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁铳上，一会儿手脚并用向上衣，像小猴子一样…… 爬呀腐，我和老爷爷，还有爸爸，终于都雇上了天郎峰顶Q .第1自然段写的是（ ）的情景;最后两个自然段写的是（ ）的情景。（填序号） A.爬山前 B.爬山中 C.爬上峰顶后 .第1自然段中.“在云彩上面哩”写出了天都峰的「石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的”写出了天部峰的/我爬得上去吗”表现了“我” 的心理O .“我”是怎样爬山的？用“一”在文中画出来，并说说课文是怎么把这一过程写W 楚的。 七、课外阅读。 那是我四岁的时候，爷爷有段时间对笛子特别着迷，不仅有空就拿出苗子来玩，还经 常目不转昉地看电视里的笛子节目. 一天，爷爷出去买菜了口我一个人在家里看电视，不一会儿，爷爷最喜欢的翁子节目 开始了。我是多么想让这个节目等菁菁回来啊！怎么办呢？我认页投了粗，突然灵机一 动，有了！说千就千，我马上拿起桌布蒙在电视机上，这个节目就不会从电视机里“溜?走 了 ；我又找出一张废报纸杷电视机的缝陋却装紧了，这样，笛子吩就不会从也祝机里“跑” 掉了:最后，我又拿来医用脱布，在原来的苑础上粘了六层胶布。哈哈！终于完成了，爷爷 回来就可以看到精彩的笛子节目了。 半个小时之后，爷爷回来了 o我迫不及待地对爷爷说：“爷爷，让我洽你一个惊喜 吧！”苗爷好奇地问我是什么惊喜q我便把爷爷领到电视机旁，拆去了那些东西，和以为 电视机里一定会传出优美的笛子声，爷爷也一度会夺奖我聪明 可没想到的是，电视机 里转出来的声音竞然是足球解说员的声音I而爷爷看了看球霉，又荚名其妙