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小学英语监控质量解析总结报告 小学英语监控质量解析总结报告 PAGE 小学英语监控质量解析总结报告 小学英语监控质量剖析报告 一、命题指导思想 2010年三亚市中小学教课质量监控目的是摸清各学校的教课质 量，认识学生的学习基本状况，找出学校教课实质存在的问题，为评论学校的办学质量、指导学校有效管理教课、提升教课质量，供给真切靠谱的数据。 此次监控，主要面向办学质量相对单薄的学校，所以，抽测命题按照“课标”基本要乞降教课实质，力争考察学生对学科核心基础知识、基本能力和基本方法的掌握与运用状况。试题命制难度控制： 简单题约占70%，中等难度题约占20%，难度题约占10%，试题难度系数预设左右。 二、试卷构造与测试内容 五年级英语抽测试题内容主要波及小学五年级上学期所学习的内 容，全卷满分分值为 100分，共分八道大题 50道小题。题型与分值 分派：一单项选择题 20分、二问句与答句的搭配题 10分、三看题 选句子10分、四选词填空 10分、五连词成句 10分、六情况对话不 全10分、七阅读理解 20分、八增补句子 10分。 三、成绩统计 试卷可信度很高，所有是课本中的要点知识，且题型传统，均为历 次考试的常有题型。 从抽查829名考生成绩统计来看，测试结果显示：优异率为﹪、及格率为：﹪。80分以上的有42人，最高分99分，39分以下有508人，最低分8分。 四．试卷剖析 试题及答卷的整体状况：题目紧扣课本，试题覆盖广，查核 点详细，难度适中。但是得分率低，优异率、及格率抵，大多半 考生书写差。 前五个题目重在于查核学生对课本知识的掌握状况， 查核学 生对知识的认知状况。现将个题目的解答结果作出明细剖析。 第一题是单项选择题， 共有十个小题目，要点查核学生对融 入句子中的英语语言规则的知敏感度。 与抽样检查的 250名考生 对这十个题目分别作出正确答案的人数是： 125人、87人、97 人、117人、100人、111人、101人、67人、123人。 第二题问句与答句的搭配题，要点查核学生对常有对话的熟习度，对英语语言的逻辑性的认知状况，。本题共有五个小题目。从抽样的250分试卷看出，对这五个小题目分别作出正确答案的学生人数是：98人、69人、75人、85人、103人。 第三题是看图选句子。共及五个小题目，供给了句子和五个有关图，要求考生作出搭配。 第四题选词填空，第五题连词成句，第四题的正确率比第五 题高，但是从整体上看，两个题目的错误率均较高。此两题失分 高的原由有以下几点： 1.学生对课本不熟，题目中的句子所有来 自课本，未做任何调整，结果仍有两大批错误。 2，单词量过少， 能认得出的单词太少， 看不懂题目，这也是不可以做出正确答案的 原由。3，答题技巧不到位，比如第四题五个单词，五个空，可 以运用清除法等，再比如在做第五题的第一小题时，假如仔细， 就能发现单项选择题的第六小题的句型与之近似。 但是从学生答 题中几乎没有人讲究方法，甚至有 86人将题目所有或部分空着 不填写。4，马虎，不检查，有近 50人将五其中的某个词填了两 次，或许抄录错误， 5，部分学生考试态度不够正直。有 16人 甚至不看题目要求，胡乱的写了那五个之外的词。此外，从这两 题的答题状况能显然的看出， 学生书写广泛差，大多半不是由于 他们在此次考试中不仔细造成的，而是长久以来没有规范书写， 带来的结果 。 六至八题是对学生综合语言运用能力的考察，经过不一样的题型从不一样侧面来对学生进行检测。从卷面上来看，学生整体卷面成绩广泛偏低，但相对来讲，学生在第七题阅读理解的B小题中得分率最高，而在第八题补全句子中失分率最高。下边主要依据学生的答题状况进行简单的剖析： 1、 情况社交。 情况社交主要经过对语言的组合连接为学生创建一个情况，在内容的设计上主假如考察学生在购物时的表达方式。总的来说，学生对于这一内容的敏感度其实不高，在五个选项中间对于 “Howmuchjuicedoyouwant?”“Iwantsomewatermelons, please.”这一问答的正确率相对来说要高点。但值得我们注意 的是学生对于“Goodmorning.”这一基本问候的选择。从学生卷面上来看，正确率几乎为零。一般来讲，“Goodmorning.”这一基本问候应当说学生从三年级开始接触英语起，几乎每日都会运用到的问候语，为何经过了两年多的学习，学生依旧没法对这一问候语进行认读以及掌握，这是值得我们深入思虑的问题。 究竟是我们的教法仍是学生的学法出现了问题？教与学向来都 是我们在教育教课过程中极为关注的一对子关系，也是在现行教育中，教师作为教育指引者所应办理好的一组关系。试想我们在 倡议快乐讲堂的同时能否也重申了对学生学习习惯以及语言技术的培育。 2、阅读理解 这一题型分A、B两种形式，