机械课程设计心得体会3篇.docx

机械课程设计的心得体会范文3篇精选 机械课程设计的心得体会范文3篇精选 机械课程设计的心得体会范文3篇精选 机械课程设计心得领会3 篇 课程设计师许多工科生不行防止的课程，下边由小编为大家带来的机械课程设计心得领会范文 3 篇，仅供参照 ~【最新机械课程设计心得领会一】经过两周的奋战我们的课程设计终于达成了，在此次课程设计中我学到得不单是专业的知识，还有的是怎样进行团队的合作，因为任何一个作品都不行能由独自某一个人来达成，它必定是团队成员的仔细分工达成某一小部分，而后在将全部的部分密切的联合起来，并仔细调试它们之间的运动关系以后形成一个完满的作品。 此次课程设计，因为理论知识的不足，再加上平常没有什么设计经验，一开始的时候有些惊慌失措，不知从何下手。在设计过程中，我经过查阅大批相关资料，与同学沟通经验和自学，并向老师讨教等方式，使自己学到了许多知识，也经历了许多艰辛，但收获相同巨大。在整个设计中我懂得了很多东西，建立了对自己工作能力的信心，相信会对此后的学习工作生活有特别重要的影响。并且大大提升了着手的能力，使我充足领会到了在创建过程中探究的困难和成功时的愉悦固然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是此次课程设计的最大收获和财产，使我终生得益。 在此次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间相互帮助，有什么不懂的大家在一同商议，听听不一样的见解对我们更好的理解知识，因此在这里非 常感谢帮助我的同学。在这类相互协调合作的过程中 , 吵嘴的斗争在所不免 , 要点是我们怎样的办理碰到的分歧 , 而不是一味的计较和埋怨 . 这不只是是在近似于这样的协调中间 , 生活中的好多事情都需要我们有这样的办理能力 , 面对分歧大家要除去误 , 相互理解 , 增进认识 , 达到体谅 .. 或许好多问题没有想象中的那么复杂 , 要点仍是看我们的心态 , 那种办理和解决分歧的心态 , 因为我们的出发点都是一致的。 经过此次课程设计我们学到了好多课本上没有的东西，它对我们此后的生活和工作都有很大的帮助，因此，此次的课程设计不只是有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。【最新机械课程设计心得领会二】经过紧张而辛苦的周围的课程设计结束了，看着自己的设计。即快乐又担忧，快乐的是自己的设计终于达成啦，担忧的是自己的设计存在好多的不足。 课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必许多的过程 . 积少成多，经过此次课程设计，我深深领会到这句千古名言的真实含义 . 我今日仔细的进行课程设计，学会脚扎实地迈开这 一步，就是为明日能稳重地在社会大潮中奔跑打下坚固的基础. 我们的课程设计题目是设计胶带输送机的传动 装置 ( 如右图所示 ) 工作年限是 10 年工作环境多飞尘滚筒圆周力F 是 1500 牛带 v 是 1.6 米每秒滚筒直径 D 是 250 毫米滚筒长度 L 是 600 毫米在此次课程设计中我们共分为了 8 个阶段 1、设计准备工作 2、整体设计 3、传动件的设计计算4、装置图草图的绘制 5、装置图的绘制 6、部件工作图的绘制 7、编写设计说明书8、辩论 在前几周的计算过程中我碰到了很大的麻烦，第一是在电机的选择过程中，在把一些该算的数据算完后，在选择什么电机种类时不知道该怎么选择，固然课本后边附加有表格及各样电机的一些参数我仍是选错了，不得不从头选择。在电机的选择中我们应当考虑电机的价钱、功率及在设计时所要用到的传动比来进行选择，特别要注意方案的可行性经济成本。在传动比分派的过程中，我一开始分派的很不合理，把减速机的传动比分红了 4，最后致使在计算齿轮时碰到了很大的麻烦。不得不从头开始，从头分派。我们再分派传动比的时候应当考虑到此后的齿轮计算，使齿轮的分度圆直径合理。 在把电机的选择、传动比选定后就开始进入我们此次课程设计的要点了传动设计计算。在一开始的时候我都不知道从哪儿下手，在杨老师和张老师的热情解说和指导下，理解了传动设计中齿轮的算法和选择。在选定齿轮种类、精度等级、资料及齿数时，我们必定得依据书上的计算思路逐渐仔细地达成，特别一些数据的选择和计算必定要合理。当齿轮种类、精度等级、资料及齿数选择达成时，在分别按齿面接触强度设计和按齿根曲折强度计算，最后经过这两个计算的对照确立分度圆直径、齿轮齿数。 此次设计中最后一个难点就是轴的设计了，在两位老师的仔细指导下，我采纳了边画边算的方法，确立了低速和高速轴后又分别进行了校核，在这个环节中我感觉轴的校核是个难点，因为资料力学没怎么学好致使计算碰到了麻烦，这也充足的表现了知识的连接性和综合性。在平常的学习中任何一个环节出了问题都将会给予后的学习带来很大的麻烦。 在计算结束后就开始了绘图工作，因为大一的时候就把制图学了，又学了电脑制图致使很自己手工画