《比尾巴》教案设计.pdf

6 比 尾 巴 教材与学情分析 《比尾巴》以对话的形式介绍了 6 种动物尾巴的特点；依据问 题与回答，可以把课文 分成两个部分：第一，二节是第一部分，通 过三问三答介绍了猴子，兔子，松鼠尾巴的特 点；第三，四节是第 二部分，同样通过三问三答介绍了公鸡，鸭子，孔雀尾巴的特点；全 文句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，布满了 儿童乐趣； 课文的插图生动形象地展现了 6 种动物的尾巴，这些图片可以 给同学直观的感受，使 他们明白动物尾巴的特点，懂得课文内容； 同学天生喜爱小动物， 对于动物的尾巴更是感到奇怪和新奇； 本 课教学设计意在从同学的爱好动身， 有效地运用感知原理， 敬重和赏 识同学，通过“摸尾巴” “与小动物打招呼”等嬉戏调动同学自主识 字的积极性；在课文阅读方面将以“读”的训练为主线，指导同学通 过朗读熟悉生字，读通句子，会读对话等层次，明白内容，体会课文 表达的思想感情和趣味； 借助多媒体课件展现有关尾巴的资料， 既让 同学在欢乐的氛围中真正地感受到动物们的尾巴样子好玩， 而且各