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教师三年成长规划5篇精选精选范文精华版本 教师三年成长规划5篇精选精选范文精华版本 教师三年成长规划5篇精选精选范文精华版本 《教师三年景长规划》 教师三年景长规划（一） ： 跟着 21 世纪的到来和新课改的全面推动，对教师职业伦理、专业知识、专业技术、实践潜力等提出了新的更高的要求，教师面对着新的挑战。为了保证新课改的顺利实行，特制定教师个人发展规划。 一、整体思想鼓足劲头，立足前沿，自我打破，力求一流。将来的三年里，不断增强师德涵养，努力培育自己的爱心、耐心、仔细，提高班级管理水平；不断磨炼自己的专业水平易业务潜力。二、发展目标 为了适应素质教育和课程教课改革的新要求，掌握新一轮课改所必备的教育理论、专业知识、专业技术，拥有一定的教育科研潜力，创新精神和实践潜力及教师职业所独有的潜力，有崇高的师德、激烈的职责感，热爱学生、勇于奉献。同时还应具备广阔的视线，掌握教育的真理，认识学生发展的规律，掌握现代化教育信息技术。 三、详细资料（一）专业发展目标：不只是要饱学知识，掌握一定的人文知识、科学知识等，并内化为个人的文化修养，还要对学生的学习和发展负责，要拥有学科知识方面的专业技术，成为学科教课方面的好手。应付新课改，详细发展目标以下： 1、掌握学生发展和成长阶段方面的知识以及与学生交往、互动的知识。 2、具备课程资料和资源、课程组织和种类、课程目标和评论方面的知识。 3、学历抵达本科水平。 4、具备娴熟运用现代信息技术，高效获守信息、评论信息的潜力，汲取储存 与迅速提守信息的潜力，表达、交流并创建性使用信息的潜力，进而抵达利用最新信息实现自我更新的目的，同时还应具备信息时代公民应有的道德、感情、法律意识和社会职责感。 5、有效协调人际关系和交流表达的潜力、个案研究潜力、筹备组织潜力进一步发展。 6、能把在教育教课过程中碰到的问题、疑惑作为课题，边学习、边实践、边研究，运用课题带动的策略，着重从学生个性差别出发，发挥学生的专长和优势，针对学生的不一样需求，找寻不一样的教育教课方法，其实不断总结经验。 7、正确掌握三维目标的潜力、理解掌握及创建性使用新教材的潜力、建立充 满生命活力的教课活动的潜力、灵巧、智慧地运用教课策略、方法的潜力、合理运用教课资源的潜力、掌握有益于学生发展的教课评论的潜力不断提高。 （二）、职业伦理 职业伦理包含对教育事业的深刻理解，对职业道德和职业规范的认知认可程度，对工作集体的向心力和奉献精神。详细目标以下： 1、热爱教育事业，珍惜本员工作，爱岗敬业，乐于奉献。 2、增强教育的使命感，确定正确的教育观、学生观、职业观、价值观，增强文化底蕴，塑造人品魅力。 3、用崇高的职业道德和优异的道道德为去影响教育学生，做到既教书又育人， 帮忙学生成为有职责感的社会公民。 4、尊敬并同等地对待每一个学生，成立起新式的师生关系。 5、不只是要教课生认识社会和自然，更重要的是要帮忙学生认识自我。 （三）学科发展目标 1、将来学校教育要求培育出来的人材能直接为社会所理解，所以，将来的教 学中，教师作为一个生产者，他的直接任务就是要造就培育对象成为将来社会的实用人材。既然将来社会需要拥有健康体魄的，高素质的，拥有优异社会适应潜力的人材，教师的职责就是要帮忙学生向社会需求的方向发展，认真研究初中数学教课大纲领求，依据新课程提出更新理念，决斗讲堂，全面提高讲堂教课效能的思想，贯彻课改的新理念，融入到教课之中，以训练潜力为主线，着重累积，培育习惯，教授思想，全面提高学生的数学修养。突出小学数学教育的基础性、人文性、审美性一致的本质属性和综合性、社会性交叉的一般属性，从头至尾贯串和浸透思想道德教育。 2、要当好中介者，就需要帮忙学生获取最新的，此后对社会实用的知识和技 能。我们不可以老是把那种陈腐的，学生走向社会后无适用的价值的知识和技术教授个学生，我们更就应让学生理解那些贴合时代发展和需要的人文精神，进而使他们能更好的适应这个社会的发展。 3、认真落实教育的总目标，提高学生正确理解和运用数学知识的水平，使它们拥有适应本质需要的潜力，掌握小学数学学习的基本方法，养成优异的习惯，培育发现，研究，解决问题的潜力，为持续学习和终生发展打好基础。 4、在教课过程中，要进一步培育学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优异 文化的感情，培育社会主义思想道德和爱国主义精神，培育崇高的审美情味和一定的审美潜力，发展健康个性，构成健全人品。 四、主要举措 1、增强政治学习坚持进行思想政治学习，严格要求自己，坚持写学习笔录和 心得领会， 努力成为三个代表忠实实践者。2、增强理论学习， 提高专业理论水平。 1）认真参加学校组织的校本培训，努力求取时机走出去学习。 （ 2）利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教课实践中间不断提高自己的教育 教课水平