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幼儿园小班个人工作计划2020 幼儿园小班个人工作计划2020 幼儿园小班个人工作计划2020 少儿园小班个人工作计划2020 一、班级状况剖析 我班少儿人数为 30 人。本学期主要增强训练少儿的自理能力和行为习惯的培育 . 进一步增强少儿语言表达能力的培育。 二、工作要求： 在教育教课方面：利用各样游戏活动，训练少儿动作灵巧性、正确和协调性，在平时中不停探究四周的自然环境和物质世界，认识不一样事物的特征，掌握正确的思想、操作方法，促使思想的正确性、灵巧性、矫捷性。注意聆听他人的发言，有耐心，学会用合适的音量说话，平时生活中学习使用一般话，能环绕主题发言，学习运用词句，勇敢回答下列问题，表达建议，会正确看书，认识画面与情节的相应关系，喜爱乐赏文学作品。 惯例：连续进行惯例教育。 、洗手时不玩水，懂得节俭用水。 、要求少儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上洁净。懂得如何正确使用手帕。 、知道爱惜器具与资料，不摔，不乱丢玩具。 德育： 、陪养少儿初步的轮番、等候意识，让少儿初步懂得生活中应恪守必定的规则与次序 ; 、知道伙伴间要团结友善，互相帮助。 安全： 带班老师在带班时，每日都要注意能否有小朋友遗留在卫生间、教 室、午休室。入卫生间时，必定要有老师随着，免得少儿在上卫生间时 滑倒摔伤 ; 洗手时注意少儿不要把水龙头开的太大，免得弄湿衣服; 教育活动时防止少儿在教室乱跑乱闯 ; 午休时，带班老师必定要在午休室里， 生活方面，指引少儿正确使用小勺独立进餐。 总目标： 1、经过各样教育手段让少儿能感觉成人的关怀和爱惜，并激发其爱父亲母亲、爱老师的感情，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮助少儿恪守集体生活行为规则，能和伙伴共同游戏。 3、培育少儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 4、调换少儿的情绪参加各项活动，并能发布建议。 5、鼓舞少儿愿意与伙伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友善相处，知道应当关怀他人。 三. 本学期主要工作任务及实行举措 ( 一) 合理安排平时教育教课活动 详细举措 拟订合适本班少儿年纪特色及发展水平的教课计划和班务计划 创建和睦 , 宽松的教育环境 , 充足利用环境创建这一资源促使少儿认知能力的发展。 依据少儿对游戏的喜好，充足运用游戏作为少儿活动的基本形式，在对少儿感兴趣的着手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助少儿认识一些基本图形，并会试试图形的般配。 教师在活动实行前作好充足的教课准备 ( 包含活动资料的准备，经验，知识的准备 ) 。少儿的操作资料依据能力强弱安排准备。 ( 二) 增强生活指导，培育少儿优秀的生活卫生习惯。 1、培育少儿优秀的进餐习惯，保证少儿轻松进餐。一是让他们理解为何吃饭要恪守规矩，二是要坚持惯例训练，三是获得家长的配合，四是坚持正确的教育方法，不训诫、恫吓，让他们轻松进餐。采纳餐前听故事儿歌，介绍食谱，进行激励，餐中多巡视，用典型带动他人 ; 餐后总结评论夸奖。此刻我班进餐状况大有好转。初步养成了优秀的进餐习惯。 2、培育少儿优秀的睡眠习惯。有的少儿难以入眠，有的睡觉姿势不正确 , 有的不可以与伙伴友善相处。针对这些状况，我们第一给他们讲午休的利处和正确的姿势，以及如何与小伙伴友善相处，夸奖做得好的小朋友，还常常与家长交流交流，获得家长的配合。此刻全部的少儿都能快乐午休。 3、教育少儿爱惜公物，讲究公共卫生。利用上卫生间、洗手、喝 水等环节，教育和训练少儿守次序讲卫生爱惜公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环境卫生。 4、指导少儿学习自我服务技术，培育基本的生活自理能力。重 点训练少儿自己叠、展被子，快速有连续的穿脱衣服鞋袜，依据天气的变化与自己的感觉，自己配搭衣服，实时增减衣服。此刻好多少儿还可以主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提升了自我服务能力。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足发掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们交流的一个桥梁。我们会按期的向家长 宣布少儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来说说自己的经验，摘取少儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只需我们教课需要，我们会请家长配合。 2、个别访谈。个其他交流、发言不单能增进互相之间的认识，也使家长和老师更简单交流，更能清楚的认识自己孩子的长处和不足之处，进而因材施教。 只有互相交流，才能使我们的家长工作顺利地展开，才能更好的为我们的教育教课的进一步发展。