24《给予是快乐的》课件.ppt

赠人玫瑰，手有余香！ 帮助别人，快乐自己！　 “给永远比拿愉快。”——高尔基 “一心为自己，一生安慰自己的人 什么也得不到。” ——巴金 同学们，你们理解得非常精彩。 那么你有过帮助别人而自己感 到快乐的经历吗？ ?? 　 我也曾因为（　　　　） 而感到快乐！ ?? 　 师小结：给予是快乐的，同学们，今天我们在一起共同学习了这样难忘的一课。在我们的实际生活当中，我们也不时地体会到这种给予的快乐，它就是一个关注的眼神，一只搀扶的手臂，一句关切的话语，一份慷慨的爱心……让我们再来读读这首诗，相信你的体会会更深。 给予 一束花 一句话 送去的是温暖 表达的是关爱 伸出你的手 别人握住的就是力量 露出你的笑 别人感受到的就是阳光   4. 写法： 篇幅小? 结构紧凑 ? 故事性强 一波三折  板书设计： 小男孩 保罗 ? 不是索取而是给予 吃惊 给予是快乐的 不是炫耀而是关爱 湿润  五、拓展阅读，感悟单元主题。 1、轻声朗读《爱，永远比拿快乐》， 说说短文讲了什么事？ 2、联系生活实际，谈谈你对“给， 永远比拿愉快”这句话的理解。 3、交流课外收集的有关“无私奉献， 爱心无价”的故事或格言名句。   *给予是快乐的 24  大声朗读课文： 1.读准字音，读通句子。 2.想一想：课文讲述了一个怎样的故事？ 词语我会读： 圣诞礼物 羡慕的神情 残疾 饶有兴趣 不由自主 喜悦的光芒 保罗 小男孩 给予是快乐的 个 个 个 个 用心默读课文： 请同学们用心默读课文，并用笔划一划，对于小男孩的想法和言行保罗猜错了几次？ 保罗以为男孩希望也有这 样的哥哥。男孩却说“我 希望自己也能当这样的哥 哥。”  邻居知道保罗有这样一个哥哥，情不自禁地说： 同事看见保罗的新车，羡慕不得了： 朋友听说这件事，打来电话说： 保罗以为男孩会说： 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 圣诞节即将来临，别的 孩子在大街上奔跑、欢呼，这个残疾的弟弟却只能—————————— 别的孩子在节日的橱窗前挑选自己喜爱的礼物的时候，这个残疾的弟弟却只能————————  男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 那确实是一个难忘夜晚， 特殊的夜晚，在那里他们 一起共同体会着给予带来 的快乐。让我们再来找一 找他们快乐的原因吧！?? 　 保罗的哥哥因为( )而感到快乐， 保罗因为( )而感到快乐， 小男孩因为( )而感到快乐。 ?? 　 同学们，你们理解得非常精彩。 那么你有过帮助别人而自己感 到快乐的经历吗？ ?? 　 我也曾因为（　　　　） 而感到快乐！ ?? 　 推荐书目： 1、《给，永远比拿愉快》——蒋风 (中国） 2、《感恩之心》——林润翰（中国） 3、《乞丐》——【俄】屠格涅夫 保罗对自己的哥哥说：“ —————— 。” 男孩对弟弟说：“————————— 。” 小弟弟对哥哥说：“————————。” 师小结：给予是快乐的，同学们，今天我们在一起共同学习了这样难忘的一课。在我们的实际生活当中，我们也不时地体会到这种给予的快乐，它就是一个关注的眼神，一只搀扶的