2018年春部编人教版二年级语文下册第2课《找春天》教学设计AB案.docxVIP

教学目标 2《找春天》教案 A 通过学习课文,使学生感受春天的美丽 ,体验投身到大自然怀抱中的情趣。 会认本课生字 , 会写生字。 正确、流利、有感情地朗读课文 ,背诵课文。热爱春天,愿意去观察、发现。 教材分析： 课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。 作者把春天比作一个小姑娘， 她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛； 她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着 ,,教 学本课要引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面， “背”下丰富的情感。 教学重难点 正确认读、书写本课生字 ,在理解的基础上积累词语。 通过反复朗读课文