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教育资源 《面积》知识点归纳 ?您现在正在阅读的《面积》知识点归纳文章内容由收 集! 本站将为您提供更多的精品教学资源 ! 《面积》知识点归 纳 1、认识面积 2、 认识面积单位： 平方米 (m2) 平方分米 (dm2) 平方厘米 (cm2) 3、 计算长方形、正方形的面积 : 长方形的面积 = 长宽 正 方形的面积 = 边长边长 4、 面积单位的换算 : 1 分米 2 = 100 厘米 2 1 米 2 = 100 分米 2 1 公顷 = 10000 米 2 1 千米 2 = 1000000 米 2 1 千米 2 = 100 公顷 什么是面积 ( 认识面积 ) 1、通过学生参与画图活动，认识图形面积的含义。 2. 经历 教育资源 比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 3. 在活动中培养学生的动手操作能力、分析综合能力和初步的 空间观念以及与人合作交流的能力。 量一量 1 引导学生探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和正 方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面 积 。2. 引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学 生的空间观念和几何直观能力。 3. 经历数学知识的应用过 程，感受身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。 摆一摆 （ 长方形、正方形的面积 ） 1、引导学生探索长方形面积计算公式，初步理解长方形和 正方形面积的计算方法，会正确地计算长方形和正方形的面 积 。2. 引导学生估计给定的长方形、正方形面积，培养学 生的空间观念和几何直观能力。 3. 经历数学知识的应用过 程，感受身边的数学，体验学数学、用数学的乐趣。 铺地面 （ 面积单位的换算 ） 1、结合解决问题的具体情境，体会面积单位换算和使用大 的面积单位的必要性。 2、掌握面积单位间的换算关系，能利用面积换算，解决一 教育资源 些简单的问题。 3、初步培养学生的实际操作、分析、比较 和综合的能力，进一步发展空间观念。