矿山环境与安全工程教学大纲.pdfVIP

矿山环境与安全工程 一、课程说明 课程编号： 020114Z10 课程名称：矿山环境与安全工程 /Mine Environment and Safety Engineering 课程类别：专业课 学时/学分： 40/2.5 先修课程：金属矿床地下开采，凿岩爆破 适用专业：采矿工程，安全工程 教材、教学参考书： 矿山环境工程 (第 2 版) ，蒋仲安， 冶金工业出版社 ，2009-09； 矿山安全工程，陈宝智，北京：冶金工业出版社， 2009； 矿山安全工程，金龙哲，机械工业出版社， 2012； 环境工程概论，朱蓓丽，北京：科学出版社， 2011 ； 矿山环境保护 ，尹国勋 ，中国矿业大学出版社 ，2010。 二、课程设置的目的意义 矿山环境与安全工程课程是为采矿工程， 安全工程等专业的设立的拓展知识 体系的专业选修课， 课程的设置目的是让学生通过学习矿山环境与安全这门交叉 学科的课程， 了解矿山环境保护和矿山生产安全问题， 将安全与环境包括联系起 来，构建采矿－安全－环保的知识体系， 建立资源－冶金－开采－环境一体化意 识，结合本专业的 “采矿工程 ”方向的要求，既关注采矿过程中的自身安全问题， 也关注采矿生产外的安全问题， 有利于创新性的开发新的采矿方法、 采矿工艺和 采矿设备，扩展专业领域，将采矿安全与环境保护融合，为从事采矿，安全及相 关行业的研究开发工作奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握环境工程和安全工程的基本概念； 矿山常见的大气污染、 水污染、 固体废物和噪声污染等主要环境问题的产生、 发展、污染的特点和污染控制的一 般方法； 了解矿山生产过程中常见的与环境相关的安全问题及防治方法； 了解事 故发生的理论和事故发生后的处理流程等知识。 学会从矿山的实际出发， 确定生 产安全与环境保护的措施，形成生产－安全－环保的基本知识结构。 能力：从矿山开采的实际出发， 将安全与环保的知识用于解决矿山的工程问 题；用安全相关理论提出解决矿山安全问题的相关措施； 用环境方面的知识， 提 出最小污染环境的可持续矿山发展途径； 在安全，环境与采矿学科交叉知识的讨 论中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力。 素质：建立矿山开采－安全生产－环境保护一体的观念， 通过课程中的分析、 讨论、辩论培养分析沟通交流的素质，建立采矿必须安全，采矿必须环保，采矿 第 1 页 / 共 3 页 必须可持续的思维模式， 提升理解工程管理与经济决策的基本素质。 通过课外导 学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学 教学 教学方案设计（含教学方 章节 教学内容 学 讲课 实 重点 难点 法、教学手段） 时 (含研讨 ) 践