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小班健康教育工作计划3篇 小班健康教育工作计划3篇 小班健康教育工作计划3篇 小班健康教育工作计划3 篇 为了帮助少儿提升对健康的认识水平 , 形成自己也有责任获得健康的初步意识 , 促进少儿身心全面健康地发展。我们本学期为少儿拟订的健康教育计划以下 : 一、有机地将健康教育活动浸透在少儿一日生活中。 2、经过寒假的歇息后 , 教师帮助少儿赶快适应集体生活 , 快乐入园。频频练习一些生活技术、健康行为 , 形成稳固的动作、行为习惯。 1、帮助少儿学会多种讲究卫生的技术 , 逐渐提升少儿生活自理能力。 3、帮助少儿学习怎样保护视力、认识换牙卫生的最基本的方法。 2、运用少儿园的环境部署对少儿进行健康教育。 3、请家长来园和孩子一同参加保健活动 , 帮助少儿认识自我保护的方法。 《少儿园指导大纲》 ( 试行 ) 中对于目标的阐述：促进少儿身体正常发育和机能协调发展，加强体质。培育优秀的生活习惯、卫生 习惯和参加体育活动的兴趣，培育自信、友善、英勇、守纪律等优秀质量和行为习惯。 二、健康教育目标： 指引少儿踊跃主动地参加集体活动，在集体生活中保持平定、快乐的情绪。 练习和改良少儿走、跑、跳、扔掷、均衡、钻爬、等基本动作，帮助少儿掌握相关的浅显知识，使其动作敏捷、协调、姿势正确。 培育少儿在体育活动中团联合作、恪守规则、英勇竞争、不怕挫折等优秀质量。 三、详细内容： ( 一) 体能方面 1. 能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑 ; 四散走和跑 ; 在直线、曲线上走和跑 ; 双脚向上跳、扔掷、爬行等。 基本体操会听音乐做模拟操 ; 会一个跟一个排队 ; 会一个跟一个走圈。 体育器材的运用及操作会玩滑梯、荡椅、登攀架等大型体育体育器材 ; 会滚球、传球 ; 会骑三轮车等。 愿意参加各项体育活动及游戏 ( 二) 优秀生活、卫生习惯 1. 生 活自理能力的培育会快乐进餐，不挑食，初步培育优秀进餐习惯 ; 会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理 ; 能准时睡觉、起床、进餐等 ; 不惧怕健康检查和预防接种，患病时愿意接受治疗。 生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的洁净卫生、学会盥洗方法 ; 会使用自己的毛巾、杯子 ; 能保持四周环境洁净、初步知道环保的意义 ; 认识身体器官的名称及作用，初步认识保护方法 ; 养成优秀的生活作息时间。 依据小班少儿的特色和小班上学期工作任务，拟订以下健康教育计划： 一、生活、卫生习惯： 在成人的帮助放学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食品。培育少儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。 寂静就寝，在成人的帮助下有序次地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自 己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。 学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手 ; 学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。 爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助少儿保持仪表整齐。 成立优秀的师生、伙伴关系，让少儿体验到少儿园生活的快乐，形成安全感、依靠感。 二、卫生保健 因为少儿年纪较小，各方面都需要老师的帮助、示范与敦促。因此我们需要给孩子拟订较好的惯例工作。 第一，我们要保证少儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不可以训诫少儿，不可以逼迫进食，造成环境压迫。进餐前，教师以和蔼的口吻，热忱的态度向少儿介绍饭菜，让少儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝滋味，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感觉欢乐，促进唾液分泌，激发少儿的食欲。 仔细做好大打扫工作，消除卫存亡角。配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。按期向家长宣传卫生保健知识。 健康： 能较好地适应环境、天气和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力 ; 能踊跃参加多种体育活动，能使用运动器材进行活动并注意安 全。 认识人体的主要器官，认识其功能。帮助少儿认识常有病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。 认识快乐的情绪对身体的利处。学习走、跑、跳、扔掷、钻爬、登攀等基本动作，培育少儿动作的灵巧性、协调性，姿势正确。 培育少儿在体育活动中团联合作、恪守纪律、宽容礼让、英勇的好质量。 看过“小班健康教育工作计划”的人还看了：