第9课 中世纪城市和大学的兴起 学案-2020-2021学年九年级部编版历史上册.docVIP

梅里斯达斡尔族区部编版初中历史九年级上册师生共用导学案 PAGE 27 PAGE 27 【课 题】：：第9课 中世纪城市和大学的兴起 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.通过阅读教材，了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。? 2、通过小组讨论，了解市民阶级的形成，正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。 3、了解大学的兴起、大学自治及其开设主要课程。 【学习重点】“中世纪西欧城市和大学的兴起。 【学习难点】中世纪西欧城市兴起的历史作用。 【教学流程】： 流 程 学生行为 教师行为 评价 机制 一、自主学习 （一）检查提纲（先按课文自主复习然后师友相互提问，师随机提问） 1.从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是_____。在领主的统治下，庄园是一个独立的_________的______________。庄园的居民均为领主的佃户，包括_________和 ___________。庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为“_____”,剩下的耕地是____________的“份地“。庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“______”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。自由农民是的小生产者，他们的土地权利受到___