第13课 香港和澳门的回归 学案-2020-2021学年八年级部编版历史下册.docVIP

【课 题】：第13课香港和澳门的回归 班级： 姓名： 【学习目标】1、知道“一国两制”的内涵2、知道香港澳门回归的过程3、认识“一国两制”对祖国统一的意义。 【学习重点】“一国两制”的构想；香港和澳门回归祖国 【学习难点】“一国两制”的构想 【教学过程】 流 程 学生行为 教师行为 评价 机制 自主学习 （一）检查提纲（课前提问） 1．什么是民族区域自治制度？ 2.民族区域自治制度的意义？ 互助提纲 [探究目标一]“一国两制”的构想(65页） 问题1.“一国两制”构想的背景？ 背景： 问题、 问题和台湾问题都是历史遗留下来的；实现 ，是整个中华民族的强烈愿望。 问题2. “一国两制”的伟大构想是谁提出来的、其出发点是什么？ 问题3.“一国两制”的含义？ 问题4.完成祖国统一 大业的基本方针？ [探究目标二]香港和澳门回归祖国（66－68页） 问题1．关于香港的回归中英两国政府谈判的结果？ 问题2．关于澳门的回归中葡两国政府谈判的结果？ 问题3.香港和澳门分别是何时回归祖国的？ 问题4.香港和澳门回归祖国的意义？ 环节1师友检查 1.师友展示，一读题一回答并出示课件。 2、做标记后，分组合作探究学习。 环节2教师助学 1.巡视指导 2.提示学生按照导学案问题在书中仅做标记，暂不写答案。 3. 参与师