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《王何必曰利》教案 教学目标： 1、熟读成诵。 2、了解孟子对利和义的看法，树立正确的价值观。 3、作为现代人，要明白如何去谋利。 教学重点：1、诵读文章 2、引导学生理解孟子的义利观 教学难点：揣摩意蕴深刻的语句，提升审美品位。 教法设想： 1 、在学生反复诵读的基上础上，带领学生整体感知文章内容，在学生自主学习和合作探究 的基础教师适时点拨。 2、在自读的基础上诵读，在诵读基础上点拨，在点拨的基础上探讨。 教学方法：诵读法、小组讨论法、ppt 教学课时：1 课时 教学过程： 一、导入 当今社会是一个物质社会，人们追求物质利益并没有什么错。可是如果人与人之间的关 系仅仅是一种冷冰冰的金钱关系，那人生还有什么意义呢？古语云：君子爱财取之有道。这 个“道”是什么？让我们听听圣贤的见解。 二、诵读 1、学生自由读，在读的过程中圈出生字，在小组内互助及使用工具书解决。 2、请两位学生朗读，而后老师正音。 3、小组内互相听读并正音。 4 、请两位学生朗读。 5、集体朗读。 三、理解文意 1、投影ppt ，请学生对照译文，一句一句弄懂文意。 译文： 孟子拜见梁惠王。梁惠王说：“老先生，你不远千里而来，一定是有什么对我的国家有 利的高见吧？” 孟