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2021 大学生教育教学个人实习总结 2021 大学生教育教学个人实习总结 实习正式提供了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从 学校走进职场的机会，让大家真实的接触职场。有了实习的经验 ，以后就业的道路就会少走很多弯路。下面就让小编带你去看看 2021 大学生教育教学个人实习总结范文 5 篇，希望能帮助到大家! 2021 大学生教育教学个人实习总结 1 经过近两个月的实习，我学到了很多东西，锻炼了自己的实 践教学能力，培养了吃苦耐劳的精神，学会了与学生建立良好师 生关系的方法，在实践中成长，在教学中践行，在奋斗中进步， 现特将我两个月来的实习总结如下： 在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查 找备课资料，在备课的过程中如果遇到一些困难我会请教指导老 师，备完课后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是 用录像记录下来，及时发现自己的问题。在备课完成后，我会把 教案及时的让指导老师过目，及时纠正老师发现的问题。因为我 觉得备课是上好一堂课的基础，要想成为好的教师，就必须在备 课上多下功夫。 在课堂教学上，我最大的缺点就是关注教案，不关注学生， 这几乎是每个新教师的通病。由于我把教案备得太死，导致在上 课的过程中我依赖教案，忽视学生的主观能动性，没有做到以人 为本，以学生为本。具体表现在：我在讲四年级下册的一篇精读 课文《夜莺的歌声》时，讲到给课文叫小标题的时候，我否定了 学生们给的答案 “传递情报”，坚持自己的教案上的 “巧递情报 ”，这样的做法打击学生的学习积极性，指导老师告诉我要以学 生为主，如果学生说的八，九不离十，要首先肯定学生的答案， 不然人的思维是不一样的，如果教师一味否定学生的答案，学生 第 1 页 2021 大学生教育教学个人实习总结 会产生挫败感，觉得自己说什么错什么，丧失学习的积极性和主 动性。在教学实践中，我感到非常困惑的就是新教师要备详案则 会被教案牵着鼻子走，但是新教师备略案还不能控制住整个课堂 ，说白了就是新教师缺乏课堂应变能力和实践经验，不能很好的 驾驭课堂，我想，在日后的不断磨练中，我会更加的完善自己， 努力朝一个优秀教师的方向前进。 在课堂教学的过程中，我的另一个明显缺点就是评价语的不 恰当使用。教师应该以积极的眼光来看待每一位学生，尊重学生 ，理解学生，多多鼓励学生，因为学生是发展中的人，每一位学 生都具有无限的发展潜力，好的课堂评价语能很好的激励学生， 安慰学生，甚至使学生重拾自信。对回答问题的学生都应该给予 适当评价，无论是答对还是错，对表现好的学生应该及时鼓励表 扬，对回答错误的学生不能谩骂批评，应该及时指出错误，适当 肯定对的一面。而且尽量避免 “错误”、 “不是”、 “不对”这 些绝对评价，换成 “你在想想”、 “还有没有更好的答案呢”、 “换一种方式讲讲会不会更好呢?”教师在课堂中不能以权威自居 ，要以讨论、协商的方式与学生共同探讨问题答案。我在讲语文 园地的时候，遇到这样的情况，题目要求把事物合理的比喻成小 动物，如：运动员像脱缰的野马一样狂奔了出去。有一位同学就 急着举手，说了一句：运动员向潮水一样像终点涌去。我当时就 说： “我们说的是比喻成小动物，你这样不行。”事后，指导老 师告诉我，把评价语换成 “你的比喻用的非常好，写出了运动员 数量之多，但我们这道题要就比喻成动物，你在试试?”会更好， 既肯定了同学的优点，又讲出了他的不足，一举两得，又不会打 击同学们的自信心和积极性。我觉得小小的评价语，其实包含了 很多学问在里面，评价语的恰当使用跟学生的快乐成长有密切的 联系，所以教师一定要使用好评价语。 在批改作业上，我学到的最重要的一点就是做好作业优劣的 分类。教师每天要改很多作业，不能改完了就发下去什么都不错 ，这样等于白改。把做的好的和做的差的分出来，每天表扬做的 好的和有进步的，这样学生会觉得老师很重视学生的作业，也给 全班同学树立了学校榜样。对做的差的同学要及时给予警告和批 第 2 页 2021 大学生教育教学个人实习总结 评，好让他们下次改正。还有一点仔改作业的时候可不能掉以轻 心，一定要认真仔细，尽量不要改错，如果一个