一对一数学教学计划.docxVIP

个性化教学计划 学生:徐挺 年级:高一 科目:数学 教师:李老师 所报课时:12 学科知识分析 数学成绩波动较大，数列与函数章节较薄弱。 解题思路不够灵活， 没有明确的技巧与方法， 基础知识不会灵活运用到大题里，解题步骤不够系统不是很规范。 涉及基础知识部分的题目掌握的很好。 学习状态分析 学习比较认真，但在审题过程中易马虎、粗心，导致做题的正确率下降。 基础知识掌握的比较好，只是缺少应用。 逻辑思维欠缺，没有形成解题思路，解题步骤不完善。 上课积极性较高 ，能认真听老师讲解， 学习态度非常好。 沟通情况 培养孩子的学习兴趣，提高知识点运用的举一反三的能力， 给孩子建立信心和勇气，促使其敢于思