《蜀相、书愤》习题1.docx

《蜀相、书愤》习题 积累与运用 、选择题 1 .下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是 ( ) 祠堂(cf)颠沛(di an) 温然(ke) —曝十寒(pd) 挑剔(t 1 )粗犷(ku ang)频烦(p f n)风声鹤唳(I 1 ) 日璞(sh u n)塞上(s a i) 裨将(p 1 )怙恶不，浚(qu a n) 衰鬓(b i n)伯仲(b a i) 悖逆(b e i)察言观色(y a n) 解析B. “犷应读“g ung\ C. “璞应读xun” 。 D. “伯应读 答案A 下列词语中没有错别字的一组是 ( ) 丞相皇鹏襟怀柏森森 斑斓千载樊笼瓜州渡 茂盛繁蜜顿挫大散关 衡量寤寐悲惋伯仲间 解析A. “皇”应为“黄” o B, “州”应为“洲” o C. “蜜”应为“密” o 答案D 对下列两组句子中加点词的用法，理解正解的一项是 ( ) 被阶碧草自春色 1天生丽质难自弃 三顾频烦天下计 :君臣相顾尽沾衣 两个“自”相同, 两个“顾”也相同 B.两个“自相同, 两个“顾不同 C.两个“自”不同, 两个顾相同 Q两个“自”不同，两个“顾”也不同 第二个解析两个“自”都是“自己”的意思；第一个“顾”是“拜访、探望”的意思, 第二个 “顾”是“看”的意思。 答案B 对下列句中加点词的解释，错误的一项是 ( ) 中原北望气如山 气：气概，气势。 塞上长城空自许 许：答应。 C.出师一表真名世名:闻名。D.千载谁堪伯仲间 C.出师一表真名世 名: 闻名。 D.千载谁堪伯仲间 堪: 能够。 解析许：称许，称赞。 答案B 下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是 细草微风岸，危橘独夜舟。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 C.夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。 C.夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。 11:1 D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 解析例句与4 B、D三项纯用名词性意象连缀。 答案C 阅读与鉴赏 二、课内精读 阅读《蜀相》,完成6?7题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹏空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是 A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森即柏树茂盛的样子。B. A. “蜀相” 是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森即柏树茂盛的样子。 B. “映阶” 二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹏徒有好音，却没有多少人去欣赏。 C. “频烦” 即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室的计策。“两朝”指东汉和 蜀汉。“开” 指开创基业，“济”是渡过难关。 D. “出师”指诸葛亮出兵伐魏。 D. “出师” 己。 解析C. “两朝”，指蜀先主刘备和后主刘禅两代。 答案C 对这首诗的赏析，不恰当的一项是 首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。 颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。 诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心 忧国、痛感济世无人的哀伤。 解析B.这两句诗衬托出了祠堂的荒凉冷落，并含有诗人感物思人、追怀先哲的情味。 答案B 阅读陆游的《书愤》，完成8-10题。 书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 楼船夜雪瓜洲渡, 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 塞上长城空自许, 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间! 出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间! 对这首诗的解说，不恰当的一项是 “世事艰”即世事的艰难，暗指宋朝内部投降派对抗金事业的阻挠。 “中原北望”即“北望中原”之意，诗中因为平仄、韵律、情感表达等需要，往往采用倒置语序, 本句即为一例。 “塞上长城”指能守边的将领，语出《南史-檀道济传》 “伯仲”即兄弟，这句的意思是说，千年以来谁也不能跟我们陆氏兄弟相比。 解析D.千年以来，有谁可与诸葛亮相提并论呢？通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩, 表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 答案D 对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是 （ ） A.本诗写于作者61岁时，大意是追述诗人早年的抱负，并抒发壮志未酬而产生的失落之感, 感情低沉哀怨。 诗分两层，前四句写“早岁”，后四句写现在，前后对比，感情强烈。 颔联两句追述了宋军两次胜利的战斗，也是诗人收复中原之志的具体化，表明南宋人民 有力量保卫自己的领土，并收复失地。 本诗颈联和尾联各用一个典故，贴切而生动地表达了作者的思想感情，拓展了诗歌的意