《随堂优化训练》年高中历史-第三单元-第11课-希腊先哲精神觉醒课件-文-岳麓版必修3.pptVIP

《随堂优化训练》年高中历史-第三单元-第11课-希腊先哲精神觉醒课件-文-岳麓版必修3 《随堂优化训练》年高中历史-第三单元-第11课-希腊先哲精神觉醒课件-文-岳麓版必修3 课程标准 学法指导 1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人 的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 1.深入理解“人文主义”的含义，注意人 文主义在不同历史阶段有不同的具体内 2.归纳总结人文精神在古代希腊的发生、 发展过程，分析出苏格拉底与智者学派 关于“人”的论述有何不同之处。 3.识记宗教改革的内容，分析其实质，知 道宗教改革反教会而不反基督教的特 点。 4.列表对比启蒙运动与文艺复兴的不同。 5.认识近代西方科技成果，并与中国古代 科技进行对比，理解“李约瑟难题”所 讲述的道理。 2.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人 的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文 主义的含义。 3.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思 想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发 展。 4.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然 科学理论发展中的历史地位；简述进化论的主要 观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分 歧的根源；以蒸汽机的发明和电气技术的应用等 为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 第 11 课 希腊先哲的精神觉醒 一、泰勒斯的哲学思想 1．背景：大约在公元前 7 世纪，古希腊一些人开始怀疑 ___________对世界和人生的解释，一种新的思考人生与社会的 方式诞生。古希腊最早的哲学是__________，自然哲学家用自 己的头脑去探索自然的奥秘，这是古希腊人开始具有________ 的体现，标志着古代西方人的精神觉醒。 宗教神话 自然哲学 自主意识 2．观点：认为万物皆由水生成，又复归于水，大地漂浮在 水上。 3．评价：泰勒斯创立了朴素唯物主义世界观，被誉为西方 “____________”。 哲学之父 二、智者学派 1．诞生：公元前 5 世纪出现，代表人物有_____________ 等。这个学派把讨论的重点从认识自然转移到认识_____，提倡 怀疑精神，强调人的价值和决定作用。 普罗塔哥拉 社会 2．主要人文主义观点：“_______________”。即世间一 切事物都是由人决定的，好坏优劣取决于个人的尺度，而没有 客观的_________和永恒的真理。 评判标准 人是万物的尺度 3．评价：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了 神或命运等超自然力量对社会人生的作用，树立了__________； 过分强调个人主观的感受，忽视人们认识的共同性，认为没有 是非之别，给主观随意性和极端_________打开了方便之门。 三、苏格拉底的思想 人的尊严 个人主义 1.观点：强调______的作用，认为人必须具有知识，知识 即美德。他把______和______合二为一，道德行为必须以知识 为基础。 知识 道德 知识 2．影响：开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门 研究“____”的学问。 人 四、亚里士多德的思想 逻辑学 1．对真理的追求：他的名言是“吾爱吾师，吾尤爱真理”。 2．贡献：创立_______；使哲学真正成为一门独立的学科。 说明这一观点的是( ) ①万物由水生成，又复归于水 ②万物的存在与否，全在 于人的感觉 ③吾爱吾师，吾尤爱真理 ④正义、善德、真理 等价值标准都是由人制定的 A．①② B.③④ C．①③ D．②④ 解析：①项是泰勒斯的主张；③项是亚里士多德的思想， 他们都不属于智者学派，故排除。 答案：D 1．我们把智者学派的思想看作西方人文精神的滥觞，能够 2．相传柏拉图对于人的定义是：人是两腿无毛的动物，于 是亚里士多德拿来一只拔了毛的公鸡，在课堂上喊道：“大家 快来看啊！这就是老师所说的人。”结果，弄得柏拉图很狼狈。 这个故事表明亚里士多德( A．敢于挑战权威 C．忘恩负义 ) B．不赞成柏拉图的主张 D．求知欲强 解析：亚里士多德对老师柏拉图非常尊敬，但又不迷信老 师，他的名言“吾爱吾师，吾尤爱真理”说明了他敢于挑战权 威这一点。 答案：A 3．亚里士多德最大的哲学贡献是( ) A.创立逻辑学 B.建立理念论 C.提出“认识你自己”这一命题 D.使哲学成为真正研究“人”的学问 解析：建立理念论的是柏拉图；提出“认识你自己”这一 命题和使哲学成为真正研究人的学问的是苏格拉底。 答案：A 问题一：古代希腊哲学产生的背景是什么？ 【引思】古希腊小国寡民、地少山多，经济以工商业为主， 流行民主