美术课程标准题汇.pptVIP

设 计 概 论;艺术包括那些门类;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;美术包括那些门类;广义设计：;工业设计：;工业设计概念强化;树立四个意识（设计的内涵）;艺术设计与设计艺术;我国设计用词的时间划分;;;;;;;;;;;;人有哪些需求？;思考：设计为什么要研究“五个需求”理论 不同层次的需求刺激了发明和创造 不同层次的需求刺激了设计与产生 ;;问题五：高层次的精神需求就不需要实用了吗？;;;问题六：从哪里入手设计？一切为人而设计，为人的需求而设计;思考;一切为人而实际;问题七：艺术的层次和类别（艺术的纯与不纯）;一部人类发展史就是一部造物的历史，或者就是一部“设 计”的历史。换言之，“造物设计”的过程也就是“创造文化”和“积累文明”的过程。 可以这样认为，造物创新——是设计的本质，而这一本质的结果便是推进物的进步、人的进步以及创造人类历史和培育人类文化;二说：获得高额附加价值是设计的重要本质（健康的现实本质）;设计就是创造生活;设计通过造物影响着人们的行为和心理，同时也不断影响和形成新 的生活方式。;*;