小学英语优秀教学案例Whatcanyoudo.pdf

小学英语优秀教学案例 What can you do ? 教材分析 :本课时的内容是学习一些日常的家务劳动的动词短语。教材编写贴近学生的日常生活，新颖有 趣。 学情分析 在第三、四册教材已出现了本单元大部分的动词短语，如 water the flowers ,make the bed 等，同时学生也已掌握了打扫教室、学习、运动等许多动作表达方式，让学生根据这些动作词 扩充知识，了解更多的生活常识。 教学目标 知识目标： 1、能够听、说、读短语 wash the clothes 等五个短语。 2 、运用新学的句型 Can you …… ? Yes, I can.能力目标：培养学生的英语口语表达能力，用流利 的英语来询问他人能做什么家务吗。情感目标：培养学生热爱劳动，主动帮忙做力所能及的事情。 教学重点和难点 教学重点： Let ’s learn部分的五个动词短语及句型 Can you …? Yes, I can. 教学难点： clothes , dishes 的发音及 Can you …? 一般问句升调读法。 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 教师用媒体播放歌曲 Are you“ 预热阶段就调动起学 sleeping”。 生的学习情绪。 师向学生问好 这一环节给学生提供 我们来复习一些学过的短语， 学生看着大屏幕，集体唱 了巩固新知的机会。 师并播放相关的幻灯片（两张） 向老师回问好 教师承担好主讲和指 1、教师谈话导入新课 并点题 1、集体读一遍短语。 2、集 挥等多重角色。 What can you do ? 2、教师借助 体边读边根据短语意思做 1、教师承担好主讲和指挥 幻灯片创设情景分别引入并教 动作。 等多重角色。 Step1 学短语 wash the clothes， set the 1、学生期待新课内容 2 、 2、运用不用形式呈现新短 Warming up table， make the bed， do the 跟老师读、集体读、个别读、 语和句型的方式，可以保 Step2 dishes，put away the clothes。 分组读、开火车读短语。 3、持学生对新知识的新奇 Revision 用实物展示 dish 的单数与复数 与师一问一答，男女同学学 感。 Step3 3 、指导学生利用多种方式操练 对话、小组对话、 同桌对话 3、虽然是相同的五个短 Presentation 句型 Can you……? Yes ,I can . 操练句型。 4 、Listen and 语，但通过不同方式的训 Step4 Practice 提醒学生注意一般问句升调读 repeat 练，让学生自主学习，可 Step5 Sam - 法。4 、播放 wash the clothes， set 学生根据每道题的要求进 以让更多的同学参与到活 up the table， make the bed， do the 行趣味操练。 动中。 dishes，put away the clothes五 1、学生集体读五个动词短 1 用动画和游戏的方式出 个动词短语录音 语；分男女生一问一答读五 现，趣味性更强，便于各 教师解释每