幼儿园科学活动教案风.docVIP

少儿园科学活动优良教课设计风 少儿园科学活动优良教课设计风 PAGE1 / NUMPAGES8 少儿园科学活动优良教课设计风 少儿园科学活动教课设计风 【篇一：少儿园科学活动教课设计风】 设计背景 孩子们对大自然中各种各种奇特风趣的科学现象有激烈的好奇心和 研究欲念，风雨雷电这些自然现象，既广泛存在而又有无量神秘。 孩子们是盼望认识这些自然现象的。比如风，对孩子们来说其实不陌 生，他们玩过很多风的玩具和游戏。我发现风是孩子需要的、感兴 趣的内容。但他们对风的认识只逗留在直观的现象，这已不可以知足 他们的需求，因此，我追随孩子的经验和生活，让大班孩子环绕风 自主生成一系列的研究风的奥密的活动。 活动目标 1、激发少儿的研究欲念，愿意参加研究风的游戏。 2、让少儿初步认识风是如何形成的，并认识风的一些用途和危害。 要点难点 初步认识风的形成，认识风的一些用途和危害。 活动准备 1、纸箱、塑料袋、气球、扇子、书籍、硬纸片、吸管、羽毛等。 2、风类玩具。 3、相关风的用途及危害图片 活动过程 1、初步认识风是由空气流动形成的。 （1）运用魔术箱和塑料袋证明空气的存在，而且就在我们的四周。 （2）出示 2 个充满气的气球，把此中 1 个松张口后吹到一少儿的头 发上，请少儿谈谈察看到了什么，引出风。经过对照，指引少儿说 出：流动的空气形成了风，不动的空气不是风。 （3）教师小结：空气流动形成风