“讲学稿”教学管理模式的行动研究.pdfVIP

～ 。 四川师范大学学位论文独创性及 ‘‘，． 使用授权声明 、 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师一睦煎指导下，独立进 行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其 他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的 。：·_，争 个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而 引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥 有学位论文的部分使用权，即：1)已获学位的研究生必须按学校规定提交印 刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供 检索：2)为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密 后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到{：中国学位论文 全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。 (保密的学位论文在解密后适用本授权书) …一弛7u 导师签名。产 1遣黟 签字日期：讪11年I1月以日 签字日期0df年11月筋El JIf } - f ．1 摘要：新 念，强调 的培养， 对学校的教学管理提出了新的要求。以“以生为本，教学合一为教育理念的 讲学稿教学管理模式在南京东庐中学取得了卓越的成效。由于不同时空中教育 生态的差异，讲学稿教学管理模式能否推广应用到其他学校是一个值得研究的 课题。本论文在认知学习理论、建构主义学习理论等教育理论指导下，参照新 课程标准的有关要求，采用了教育行动研究等方法，在所选的案例学校中，结 合高中化学学科的教学管理，以讲学稿教学管理模式的实施和本土化策略为研 究对象，针对如何组织讲学稿的编写；如何利用讲学稿进行导学：如何提高课 堂教学效率等可能存在的主要问题，展开了行动研究。通过对案例学校进行的 高中化学讲学稿教学管理模式行动研究，论证了讲学稿导学比传统教学对于学 生自主学习能力的培养具有显著的促进作用，进一步践行了“以生为本，教学 合一的教育理念，能够推广应用。与此同时，研究发现讲学稿教学管理模式 侧重于规范教师的教学行为以及学生的学习习惯。为了更好地将讲学稿教学管 理模式融入到学科教学管理当中，经过实践研究，本论文结合学科教学的特点， 以讲学稿导学为教学平台，提出了学科有效教学策略；经过对新课程标准下高 中化学必修模块有效教学的深层次思考，进一步探讨了该模式的本土化策略。 最后，本论文更对如何在讲学稿教学管理模式应用的基础上构建“幸福课堂 进行了积极的探讨。 关键词： 讲学稿 教学管理模式高中化学有效教学幸福课堂 ● J 尹 OnTheModelOf ActionResearch Teaching OfLecture ManagementManuscript Abstract：Thenewcoursereform teacherstocenter