幼儿园大熊的拥抱节教学设计教案.docxVIP

课题名称：《大熊的拥抱节》 姓名： 工作单位： 学科年级： 大班 教材版本： 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图及学习内容的重要性） 本次活动利用故事情节的发展，帮助幼儿理解体验朋友之间应该保持互相宽容、相互珍惜的情谊。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点） 1、了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。 2、体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。 三、学情分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 幼儿能在交流、讨论的过程中逐步理解故事的情节及主要内容，模仿故事中的角色对话。 四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图） 一、了解拥抱节。 ?1、师：今天吴老师要给你们听个故事。（播放音频） 小朋友们这是什么故事？ 拥抱节是一个什么？ 小朋友们想一想在这个拥抱节里人们会做一些什么事啊？ 拥抱节会是一个怎么样的节日呢？（幸福、快乐、美好） 这是一个什么样地节日呢？我们接下去看看。（播放音频） 二、听故事，提出质疑，理解内容。 师：小朋友们拥抱节刚才听到了吧。说是什么？说是一天里要和什么？ 师：那一天大熊早早的就出了门，猜的出来他要干嘛吗？（提示：数字是什么意思） 师：到底是什么呢？你听好了。（播放音频） 师：找什么？ 师：要找100个好朋友，要跟100个好朋友拥抱。小朋友们如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想家里的、幼儿园的。（小朋友说出来的数字问他们数字是哪里来的？家里人算进去吗？幼儿园的算进去吗？） 师：大熊说他要和100个人拥抱，这个愿望会实现吗？（播放音频） 师：大熊在拥抱节里遇到了什么事？ 大熊现在是怎么样的心情，和早上出门时有什么不同? 为什么大家不愿意和大熊拥抱？（幼儿们回答完以后播放音频） 师：大熊现在心里很伤心、很难过，我们来帮帮它，可怎么帮呢？ 师：做了错事，除了道歉，我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢？ 师：大熊和你们的想法一样，道歉了以后小动物会怎么做呢？ 师：听一听故事看看和你想的一样不一样？（播放音频） 师：为什么大熊得到拥抱了，流的眼泪比前面还要多？ 你们喜欢大熊吗？为什么？如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友？ 三、一起来过拥抱节。 小结：原来拥抱能给人带来这么多美好的感觉，我们也来举行一个拥抱节吧。在拥抱节上，我们会和好朋友拥抱，那么有没有以前你不想拥抱，现在听了这个故事想给他一个机会改正的人呢。先说说是什么事情。（鼓励孩子马上去拥抱一下，如果这个人在现场）。 （轻音乐响起，温馨的拥抱节开始） 五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点） 利用ppt中的片段，引导幼儿猜测故事的发展情节。 教师活动 预设学生活动 设计意图 幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。 引导幼儿分享故事，知道与朋友要互相谦让，团结友爱。 体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要互相宽容、相互珍惜的情谊。 六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 幼儿可以向大家分享自己与好朋友之间发生的小故事，并进行讨论，体会拥抱。 七、形成性练习题 幼儿可以回家与父母分享故事，体会故事中表达的情谊。