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“希望是一辆转动的风车，我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻 的峡谷深处”阅读理解答案 阅读下文，完成问题。希望是一辆转动的风车 我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处， 那是个贫瘠到几近荒凉的地方。 因此，我在老家所度过的童年岁月， 虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。 在我 印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。 “过生日”对于像我一样命运的山里孩子来 说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。 30 多年过去了，但那天的情形恍如昨日。 我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了手中 那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。 可以这样说，那是我30多年的人生历程中， 最值得铭记的一个生日， 也是记忆中我所 度过的最有意义的一个生日。 多年后，每每回想起那天的情形， 我依旧会产生一种莫名的感 动。 毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡 “劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了 “解放”并“结合” 进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极 好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹蔑、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边 角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。 那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。 父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子， 便微笑着 对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得 越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地 奔跑起来。 果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得 多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车， 我体验到了一种从未有过的快乐一一一种奔跑 的快乐。 我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动…… 上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学 中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。 但命运却与我开了一个天大的玩笑， 高 中毕业那年我以两分之差名落孙山， 只好别无选择地回到了家乡， 回到了云封雾锁的大山深 处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作、日落而息的农耕生涯。那段时间， 我感到了一种从未有过的失落， 整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废 着。面对着生产队分给的一亩三分地， 我对自己的前途和未来已经完全失去了信心， 失去了 希望。总是抱着过一天算一天的消极态度， 用繁重的劳作来麻木自己的心灵。 所有的文学书 籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。 父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一 个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候， 只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父 亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？……” 听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全 部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于 获得了成功一一不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品， 而且出版了个人 的作品专集。 通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一 辆风车，勇敢地向前奔跑着。 1、 作者说，“六岁那年过的生日”，“是我 30多年的人生历程中，最值得铭记的一 个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。” 联系全文，你认为作者这么说的理 由有哪些？ 答： 2、 文章第段开头的景物描写有什么作用？ 答： 3、 如果将第段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快 地转动，转动……”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语 言特点和表达效果上有什么不同？ 答： 4、 第段后面的省略号省略的是父亲的话语。 联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风 车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。 答： 5、 在第段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里“奔跑着”指 什么？ “希望的风车也在转动着”又具体指文中哪些内容？ 答： 6、 青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”， 它是什么样的呢？你又是 怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。 答： 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：江 西省期中题