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社会学概论 第八章 教育、劳动与消费 （共78 道题） 1. 【单选题】从教育发生的场所来说，教育的类型不包括(D) A 宝庭教育 B 学校教育 c 社会教育 D 地位教育 文字解析： P159 考核考点：第八章教育、劳动与消费 2. 【单选题】家庭教育的对象主要是家庭中的幼儿和(B) A 青年人 B 少年 C 女性 D 男性 文字解析：P159 考核考点：第八章教育、劳动与消费 3. 【单选题】通过专门的学校教育机构，对受教育者施加的影响，期望其发生预期变化的种 教育制度是(C) A 家庭教育 B 社会教育 C 学校教育 D 劳动教育 文字解析： P160 考核考点：第八章教育、劳动与消费 4. 【单选题】一方面是种关于芳动生产技术和技能的教育，另一方面也是当下社会公民所享 有的一项基本权利的教育类型是 （D） A 地位教育 B 学校教育 C 社会教育 D 生存教育 文字解析：P160 考核考点：第八章教育、劳动与消费 5.【单选题】一切超出基本生存所必需的教育之外的出于维护社会地位需求的教育类型是（B） A 学校教育 B 地位教育 c 社会教育 D 生存教育 文字解析：P160 考核考点：第八章教育、劳动与消费 6. 【单选题】中小学课程中大量的道德内容，旨在帮助孩子们熟悉和接受国家和社会的主流 价值观，这体现了现代学校教育的 （C) A 社会选拔的功能 B 提高人口素质的功能 c 社会化的功能 D 知识技术创新的功能 文字解析：P161 考核考点：第八章教育、劳动与消费 7. 【单选题】既是科技创新和观念创新的重要源泉，也是经济社会发展的重要支柱的是 （B） A 劳动 B 教育 c 实践 D 工作 文字解析： P161 考核考点：第八章教育、劳动与消费 8. 【单选题】提出人力资本理论，认为人力资本是当今时代促进国民经济增长的主要原因的 经济学家是 （A） A 舒尔茨 B 涂尔干 C 杜威 D 默顿 文字解析：P161 考核考点：第八章教育、劳动与消费 9. 【单选题】不但是传播知识和科学技术的场所，也是知识和科技创新的重要场所的是 （C） A 家庭 B 社会 C 学校 D 教堂 文字解析：P161 考核考点：第八章教育、劳动与消费 10。【单选题】教育的社会学分析的研究传统不包括 （B） A 功能论 B 社会论 c 冲突论 D 互动论 文字解析：P162 考核考点：第八章教育、劳动与消费 11. 【单选题】教育的功能论传统的直接来源是社会学家 （A) A 涂尔干 B 杜威 c 舒尔茨 D 默顿 文字解析：P162 考核考点：第八章教育、劳动与消费 12. 【单选题】由于对变迁的无法解释，促使教育社会学研究的视角从功能主义传统转向了 （D） A 互动论 B 社会论 C 诡辩论 D 冲突论 文字解析： P162 考核考点：第八章教育、劳动与消费 13. 【单选题】联合国与西班牙政府共同设立的 “保护和促进中国青年流动人口的权利”联 合项目正式启动时间为(A) A2009 年2 月 B2009 年5 月 c2010 年2 月 D2010 年5 月 文字解析： p163 考核考点：第八章教育、劳动与消费 14. 【单选题】教育通常被认为是能够促进社会平等的手段，对这种观点产生质疑的是(B) A 默顿 B 伊利奇 C 杜威 D 舒尔茨 文字解析： p165 考核考点：第八章教育、劳动与消费 15. 【单选题】以下关于制度化教育的说法，错误的是(A) A 伊利奇关于制度化教育的观点充满了现实主义色彩 B 制度化教育对促进社会发展进步曾经作出了不容否认的贡献 C 进入信息时代以来，其回有的内在矛盾使它的积极作用日渐下降 D 导致出现手段与目标相背离的悖论 文字解析： p165 考核考点：第八章教育、劳动与消费 16. 【单选题】与 “对制度化教育的批判”具有类似背景的关于教育不平等现象的分析思路 是(C) A 教育与文化资本 B 教育功能论 C 劳工阶层子弟的 “亚文化 D 教育互动论 文字解析： P165 考核考点：第八章教育、劳动与消费 17. 【单选题】劳动是马克思主义的 （B）之一。 A 基本内容 B 核心范畴 c 前提条件 D 基本条件 文字解析：P166 考核考点：第八章教育、劳动与消费 18. 【单选题】马克思认为，人类最基本的实践活动以及