新疆教育语文九上第二课《你们的愿望一定能够实现》教学设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案其次课你们的愿望肯定能够实现你所在学校的校内环境及学习条件如何？在这样的条件下，你打算如何学习？【教学目标】学问与技能目标1.朗读本节词语,把握读音 ,词义和用法 . 2. 懂得本节词语的说明, 把握读音 , 词义和用法 . 3. 懂得本节词语的意义，要求能结合课文使用， 名师精编 优秀教案 其次课 你们的愿望肯定能够实现 你所在学校的校内环境及学习条件如何？在这样的条件下， 你打 算如何学习？ 【教学目标】 学问与技能目标 1.朗读本节词语 ,把握读音 ,词义 和用法 . 2. 懂得本节词语的说明 , 把握读音 , 词义和用法 . 3. 懂得 本节词语的意义，要求能结合课文使用，把握本节词语的运用； 【情感目标】 【教学重点】 让同学有求学精神； 把握词语的 读音和词义； 【教学难点】 教学设计敏捷运用词语，懂得词语的意义； 教学方法 : 教学目标 : 通过预习，检查，讲练，使同学娴熟地 把握本节的词语，特殊是重点词语， 要求达到会读，会用的程 度； 第一课时 学习字词 教学过程 : 一， 导入新课 : 你对仔细学习 的好处讲解； 胡锦涛同志是谁？ 词语学习 : 一: 要求同学学会 下面词语的结构和意义； 导读法，讲解法，引导法 把握以下 词语的读音和词义； .. 其次课时 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案[教学目标 ] 学问与技能目标通过自读懂得，争论沟通，归纳完善，使每个同学都完全懂得课文的内容和结构，并把握课文的表达次序和表达方式；懂得疑难句型，并能仿照造句；【情感目标】要知道用爱对待别人,就自己也得到敬重和爱[教学重点正确流利的朗读课文，懂得课文内容][教学难点每个同学能够懂得课文内容，把握课文的表达次序和]表达方式[ 名师精编 优秀教案 [教学目标 ] 学问与技能目标 通过自读懂得，争论沟通，归纳完 善，使每个同学都完全懂得课文的内容 和结构，并把握课文的 表达次序和表达方式；懂得疑难句型，并能仿照造句； 【情感目标】 要知道用爱对待别人 ,就自己也得到敬重和爱 [教学重点 正确流利的朗读课文，懂得课文内容 ] [教学难点 每个同学能够懂得课文内容， 把握课文的表达次序和 ] 表达方式 [教学方法 ] 朗读，讲解，示范 [教学过程 ] 1. 检查同学字词把握情形； （ 1） 听写字词 , 口头造句 2. 导入课文学习 你对中国航天技术的明白多少？你是否知道 《神七》天空船！ （ 1） 老师示范朗读课文，同学们划出疑问； （ 2） 小组争论解决疑问； (老师巡察，引导，提示 ) 阅读第一， 二，三自然段； 3. 老师小结 第一自然段， 其次自然段， 第三自然段并总结！ 布 置作业：熟读课文，用自己的话复述 ，预习下节内容 ，复习功 课； 目的：巩固课文， 要求：仔细正确 方法；下节提问 ,读课 文. 第三课时 [教学目标 ] 学问与技能目标 通过自读懂得， 争论 沟通，归纳完善，使每个同学都完全懂得课文的内容 和结构并 把握课文的表达次序和表达方式； 懂得疑难句型， 能仿照造 句； 第 2 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案【情感目标】要知道用爱对待别人,就自己也得到敬重和爱[教学重点]正确流利的朗读课文，懂得课文内容[教学难点每个同学能够懂得课文内容， 把握课文的表达次序和]表达方式[教学方法朗读，讲解，示范[教学过程 ]]4. 检查同学字词把握情形；（ 2）听写字词 , 口头造句5. 导入课文学习翟志刚是谁？！（ 名师精编 优秀教案 【情感目标】 要知道用爱对待别人 ,就自己也得到敬重和爱 [教学重点 ]正确流利的朗读课文，懂得课文内容 [教学难点 每个同学能够懂得课文内容， 把握课文的表达次序和 ] 表达方式 [教学方法 朗读，讲解，示范 [教学过程 ] ] 4. 检查同学字词把握情形； （ 2） 听写字词 , 口头造句 5. 导入课文学习 翟志刚是谁？！ （ 3） 老师示范朗读课文， 同学们划出疑问； （4） 小组争论解决疑问； (老师巡察， 引导， 提示 ) 阅读第四，五，六自然段； 6. 老师小结 第四自然段， 第五自然段， 第六自然段并总结！ 布 置作业：懂得课文 ，预习下节内容 ，复习功课； 目的：巩固 课文， 要求：仔细正确 方法；下节提问 ,读课文 . 第四课时 [教学目标 ] 学问与技能目标 能够懂得练习的要求，并按要求独 立完成练习， 把握练习内容和规律，所学过的学问运用到实际 生活中； 【情感目标】 要知道用爱对待别人 ,就自己也得到尊 敬和爱 [ 教学重点 ] 独立正确的完成练习并把握内容 [教学难点 ] 每个同学能够把握练习内容和规律， [教学方法