初中数学_2.1 图形的轴对称教学课件设计.ppt

* * 青岛版义务教育教科书八年级(上) 想一想：一辆汽车的车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌的号码吗？ 【学习目标】 1.了解轴对称以及两个图形关于某条直线成轴对称的 概念 2.能做简单图形关于某条直线成轴对称的图形，会找 对称轴和对应点 3.利用成轴对称的两个图形是全等形进行相关计算 活动1：折纸游戏 活动2： 在纸上画出△ABC与一条直线， 你能以直线 为折痕， 通过折叠，得到一个与△ABC 全等的三角形吗？ 你能用几个关键词 概括刚才的过程吗？ 把一个图形 后，得到另一个与它 ，图形的 叫做 这条直线叫做 。 对称轴是直线 几何的研究对象不仅是 图形，还包括对图形 变化的研究。 形状和大小都不发生改变 轴对称是图形的“一种全等的变化” 沿某条直线折叠 全等的图形 这种变化 轴对称 对称轴 【跟踪练习】 下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗？ 真聪明！继续努力 观察下图中的两个图案，把其中一个图案以直线 为对称轴，经过轴对称后，能与另一个图案重合吗？ C D 一个图形以某条直线为对称轴，经过轴对称后，能够与另一个图形重合，就说这两个图形关于这条直线成轴