- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
精品 Word 可修改 欢迎下载
风娃娃
【教学要求】
1.会写本课的“车、得”等8个生字,认识本课的“助、使”等12个生字,理解 \o 词语 词语的意思。 2.能正确、流利地朗读 \o 课文 课文,能根据课后提示讲述故事。
? 3.理解课文内容,理解“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”
【教学重点】
1.识字、写字,理解 \o 词语 词语的意思,了解风娃娃都做了哪些事情。
2.能正确、流利地朗读课文,根据提示讲故事。
【教学难点】
理解课文内容,说说生活中风还能干什么。
【课时安排】 二课时。
第一课时
课时目标
1.会写本课的“车、得”等8个生字,认识本课的“助、阵”等12个生字,理解 \o 词语 词语的意思。 2.能正确、流利地朗读 \o 课文 课文,了解风娃娃都做了哪些事情。
教具准备
教学课件
教学过程
【设计意图:猜谜语导入课文,引起学生的学习兴趣,调动了学习的积极性。】一、出示谜语,引入课题。??1.同学们,你们喜欢猜谜语吗?下面我出个谜面:(出示课件2) ??禾苗见它弯腰,花儿见它点头,小树见它招手,云朵见它让路。??2.指名说谜底。(风)??3.同学们,你们有谁见过风吗 ? (指名见过风的同学说说风是怎样的)风是这样的神奇,你了解它吗?我们到课文中寻找答案吧!??4.这节课,我们就来学习第24课《风娃娃》。(板书课题 24风娃娃)
【设计意图:猜谜语导入课文,引起学生的学习兴趣,调动了学习的积极性。】
二、识字解词,读顺课文
1.学生自读课文。
提出要求:(出示课件3)
(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。
(2)读准每一个字的字音,圈出生字词。
(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍。
(4)给每个自然段写上序号。
2.检查自学情况。
(1)出示生字(出示课件4)
chē de yānɡ miáo hàn chǎnɡ shānɡ lù
车 得 秧 苗 汗 场 伤 路
?各自拼读,读好前鼻音“汗”,后鼻音“秧、场、伤”,翘舌音“车、场、伤”,边音“路”。
?指名认读,相机正音,并用生字口头组词。
③识记生字
记生字:开动脑筋记生字。学生各抒己见,然后教师总结:
加一加:“氵”加“干”是“汗”;“亻”加“人”加“力”【设计意图:提出自学要求,放手给学生自学,预习课文,必定会取得事半功倍的效果。这也这是体现了“学生为主体,教师为主导”的教学模式。】是“伤”,“?” 加“各”是
【设计意图:提出自学要求,放手给学生自学,预习课文,必定会取得事半功倍的效果。这也这是体现了“学生为主体,教师为主导”的教学模式。】
换一换:“扬”减“扌”换“土”就是“场”。“映”减“日”换“禾”就是“秧”。“碍”减“石”换“彳”,就是“得”。
猜谜语:“花底离离弄日影”是“苗”。
(2)出示新词(出示课件5)
帮助 使劲 哗啦 表示 摇摇摆摆 责怪 栽树 拉船
?开展读词游戏。
指名读,开火车读。
②小老师领读,齐读。理解、记忆。
借助形声字的构字规律来识记,如“哗、秧”。
与熟字比较,如“位一拉”“戴一栽”“青一责”。
【设计意图:部编版教材强调学生自主多种方法识字。必定会激发学生识字的积极性。】借助词语识记,“使劲”“表示”词中的两个字均为生字,可结合词语整体识记字形;也可以组词识记“使用、用劲、劲头、手表、展示”。
【设计意图:部编版教材强调学生自主多种方法识字。必定会激发学生识字的积极性。】
(3)让我们把这些字词带到课文中,一起来读好课文。
①标自然段,指名朗读课文,其他同学注意听读音是否正确。
②开火车读,看谁读得好。组织互相评价读书。
3.整体感知内容。
(1)借助拼音把课文读通顺。
(2) (出示课件6)本文讲了风娃娃都做了哪些好事和“坏”事?
本文写了风娃娃做了( )和( )两件好事,还做了( )、( )、( )等不少坏事。
读一读,小组讨论交流,说一说,填一填。
三、指导书写,规范写字
出示生字田字格课件:(出示课件7)
车 得 秧 苗 汗 场 伤 路
1.组词语:给生字找朋友,用生字口头
您可能关注的文档
- 五年级下册语文《月光启蒙 》(共57张PPT).pptx
- 五年级下册语文《走遍天下书为侣》 (共7张PPT).ppt
- 五年级下册语文《梦圆飞天》(共52张PPT).pptx
- 五年级下册语文《我和祖父的园子》(共61张PPT).pptx
- 五年级下册语文《秦兵马俑》(共59张PPT).pptx
- 二年级上语文《大禹治水》教学设计.doc
- 二年级上语文《敕勒歌》教学设计.docx
- 二年级上语文《狐狸和乌鸦》教学设计.doc
- 二年级上数学《长度单位》教学设计.doc
- 二年级上数学《小小商店》教学设计.doc
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
最近下载
- 2024年湖北省中考历史试题卷(含答案及解析).docx
- 爱护我们的五官幼儿主题班会PPT课件.pptx VIP
- 2020人教版二年级数学下册易错题型及答案.pdf VIP
- 2024届高考专题复习:小说叙述视角课件(共24张PPT) (1).pptx VIP
- 2024届高考专题复习:小说叙述视角.pptx VIP
- 《道德与法治》六年级下册全册知识点汇总.docx
- 测测达人版平台服务规则考试题库答案APP测测基础认证题.docx
- 江苏省苏州常熟市七年级数学下学期期末考试试题.docx VIP
- 建筑地基处理技术规范.pptx
- T_CACM 1270-2019 中医内科临床诊疗指南 脓毒症.docx
文档评论(0)