《健康歌》说课稿.doc

《健康歌》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好！一、说教材：??今天我说课的内容是人民教育出版社出版的小学音乐教材二年级下册第二单元第一课《健康歌》。这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲，歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景，通过平易如口语似的形象化歌词，道出了健康的真谛。歌曲的音调平稳如叙，以大量的同音为其特点，配合了词语的声调，又突出了词义，再加上插入的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。二、说目标：??我对本课的设计理念是：感悟音乐的情感和故事情结贯穿于教学中，这也是音乐课题的宗旨，根据这一宗旨，我将本课的教学目标分为以下几方面：??1、 知识能力目标：能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动。??2、 过程与方法目标：通过亲身体验运动的快乐，结合一些舞蹈动作，用歌舞表演的形式表现歌曲天真活泼的童趣。??3、 情感与价值目标：在音乐活动中培养学生的合作能力，创新能力及自主学习能力，充分体现新课标的精神。三、说教学重难点：??本科的重难点是，指导学生认识音乐中的音乐符号，用自然地声音演唱歌曲。利用多媒体教学让学生观看并学习简单的舞蹈动作。四、说教法：??1、为了让学生得到更好的发展，努力让学生享受音乐，表现音乐和创造音乐，在教法上综合运用了多媒体直观教学法，音乐表演法和动作示范法。坚持以教师为主导，学生为主体，发展学生的综合能力。四：说教学过程：??1、 苏联教育家苏霍姆林基说过，儿童是用色彩、形象、声音来思维的，因此在课堂中我利用多媒体动画播放歌曲，营造音乐课的气氛，激发学生的学习兴趣。??2、 课前活动，让学生放松，教室用以前学过的音乐带领学生做动律，为后面的课做铺垫。???3、 新课的导入，通过与学生交谈导入新课。???4、 新课的教学，先从健康歌的音乐特点入手，教师播放课件，用丰富的表情调动学生随歌曲跳动，让学生理解歌词的含义，知道歌曲讲述的是什么，然后在让学生听录音。感受音乐的动律。歌舞结合，让学生更好的掌握歌曲。然后教师带领学生随《健康歌》的音乐做动作，并呼号调动学生情绪，鼓励学生运动。以上就是我对这堂课的设计。