小鸭子（彩泥）说课稿.doc

小鸭子（彩泥）说课稿 ?????????????????????? 一、设计意图? 动物是人类的朋友，与人们的生活密切相关，而关心爱护小动物是孩子的天性。大班的孩子对周围的环境和事物都充满好奇，他们爱听爱看爱思考，他们喜欢直观形象的事物，喜爱表现自我，尤其勇于大胆尝试，动手操作。根据幼儿的年龄特点和心理特征，我运用猜谜语的形式导出主题，充分调动了幼儿积极思考勇于探索的积极性，激发了幼儿的学习兴趣。而在自由谈话，欣赏图片，模仿小鸭子的活动中，幼儿不仅了解小鸭子的外形特征和生活习性，也提高了幼儿的审美能力。从中获得了快乐，也激发了幼儿的创造欲望。从而在捏泥制作过程中更耐心更专注的学习，体验，更快速的掌握捏、粘、揉、搓等技能。将自己的所思所想所感真实地反映在作品创作中，使作品更具想象力和创造力。? 二、活动目标? 1、认识小鸭子的外形特征及生活习性。? 2、掌握做泥塑过程中捏、粘、揉、搓等技能。? 3、在动手操作的过程中，让幼儿体验泥塑活动的成就感和快乐，激发幼儿的创造兴趣。 三、活动重点? 1、了解小鸭子的外形特征。? 2、掌握太空泥的使用方法以及小鸭子的制作过程。? 四、活动难点? 1、掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、揉、搓等技能。? 2、培养幼儿的动手能力和创造能力。? 五、活动准备? 太空泥、PPT课件、自备范例作品? 活动过程：? 、手指操? （二）、猜谜导入? 师：老师给大家带来一位可爱的小动物朋友，需要小朋友们猜一猜：（指名猜谜 语）? 头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，?嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。? （三）、出示小鸭子图片，让幼儿说一说小鸭子的外形特征和生活习性? （四）、教师出示捏好的小鸭子（引起幼儿兴趣），指导幼儿动手操作： 取黄色的太空泥揉成圆球，做成小鸭子的头部。 2、取红色或橘色的太空泥捏出小鸭子的扁嘴巴。? 3、用白色和黑色的太空泥，做成鸭子的眼睛，并且将准备好的小棒插到做好的小鸭子头部。? 4、再取黄色的泥揉成一个圆球，再将圆球搓长一点，做成小鸭子的身体部分，将尾巴捏扁一些。? ?5、将鸭子身体的尾部捏出一个向上翘的趋势，并做成两个小鸭子的翅膀。?? 6、做出小鸭子的脚。? （五）、作品展示，师生一起唱《数鸭子》?? 六、反思? 在活动中我主要以直观操作演示法和示范法，激发幼儿的学习兴趣，集中幼儿的?注意力，使幼儿便于理解，易于记忆，还应让幼儿在日常生活中、公园里、市场上多观察小鸭子，让幼儿多搜集有关小鸭子的图片，资料，从而使幼儿更深刻的了解小鸭子的外形特征和生活习性。通过幼儿观察各种各样小鸭子的图片，模仿小鸭子的叫声，走路的样子等，使幼儿们情绪高涨，兴趣盎然，在制作小鸭子的过程中进一步拓展创造想象的空间。让幼儿在掌握了捏泥过程的基础上，发挥创造，给他们提供自由发挥的空间，将自己心目中的小鸭子塑造出来，也可让幼儿用不同的材料去制作各种各样的小鸭子，如：剪纸小鸭子，废旧物品小鸭子，折纸小鸭子，毛线、布头、豆类贴画小鸭子等从而制作出更多更好的美术作品。?