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优异备课组发言稿件 优异备课组发言稿件 PAGE1 / NUMPAGES11 优异备课组发言稿件 优异备课组发言稿 【篇一：优异备课组长发言稿】 备课组长发言稿 罗小波 敬爱的各位领导、同事，大家下午好。感谢大家在百忙之中来给我 指导工作。当我接到学校通知和大家沟通经验的时候，我很忐忑。 因为在我们年级优异的备课组俯拾皆是。让我这个小年青来发言我 真不知道说些什么。从前我和唐老师，赵老师都搭过班，所以高三 地理备课组基本上都采用了他们好的经验做法。在坐的各位都比我 有经验，今日我在这里弄斧班门，有什么不妥之处，还请大家责备 指正。 一、选第一轮复习资料。高三地理组仅严老师和我两个人。他带两 个班我带三个班并且还当班主任，能够说工作任务是特别沉重的。 因为时间和精力有限，我们自己编写的导教案不够全面，所以选择 适合的教辅资料关于我们来说尤其重要。经过磋商，最后我们选择 的教辅资料是《优化方案》。当初我们选择这本资料的原由是：它 包含有中国和世界政区，地形图，能够作为一本简单的地图册用。 其次是考纲展现，将考点直接体此刻学生和老师眼前，为学生的学 和老师的教供应了方向。再次是包含有知识梳理自主研究，同学们 可自行达成而打下基础，还有核心归纳要点打破。里面有方法指导、 命题展望，让学生建立知识系统。地理无图不考，而图表解读典题 例证，可让同学们熟习各样图表。作业的设置分三步随堂稳固、课 后达标检测、能力提高。从基础题，到稳固题，最后到高考题的梯 度操练。所以最后我们地理组一致赞同选择该书。 二、重落实。基础知识要记忆的内容要背。习题要留给丰裕的时间 让学生提早写，老师也要有时间给学生解说题方法和技巧。学生的 自觉性差，一但有了答案就不会仔细写，更不会听老师的解说。因 此，发资料前最好是提早把参照答案收了。任何教辅资料都有它的 长处和弊端。一轮复习必定要把教材吃透。二轮复习最好是多做试 卷，常见题型，见多识广，查漏补缺。 三是不要孤立无援。一位名人说过，你有一个苹果，我有一个苹果， 互换后每人仍是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互换后每 人有两种思想。集体备课，能够引起参加者智慧的碰撞，扬长避短。 我固然是地理备课组长，但组内我更多的征乞降采用经验丰富严老 师的建议。 四是考试以后一定改学生的试卷。假如老师不批阅试卷，学生会认 为考试不重要，老师在搪塞，此后他们就不会仔细对待了。 五是增强学生思想工作，每次考试后能够给不一样批次的学生进行试 卷剖析。有针对性的找出他们的问题，让同学们少走弯路，事半功 倍。 六是要提高同学们主动学习踊跃性。兴趣是最好的老师，只需同学 们自己愿意学，比老师费力地教更有成效。 七是培优补差问题。这能够提高学生的兴趣，但培优补差是需要占 用学生的课外时间的。假如是靠挤用学生的下课10 分钟或许课外活 动时间来让他们不宁愿地学地理，他们还有精力学好下一节课的知 识吗？就高三地理备课组而言，之 前我们也搞了好多培优补差，但成效都不是很理想。我以为学习的 要点在讲堂，培优也应当重在讲堂。把学生的讲堂45 分钟抓好用好 了比课后费力强百倍。 最后再次感谢学校领导搭建这个让我学习的平台，给我此次发言的 时机。同时感谢给位领导和同仁长久以来对我的支持。今日的发言， 有不妥之处，请大家包含，责备指正。祝大家身体健康，家庭幸福， 暑期快乐。感谢！ 【篇二：优异教研组沟通发言稿】 优异教研组沟通发言稿 下午好！特别有幸能代表我们办公室二年级和三年级的6 位数学老 师在这进行发言。今年，我们教研组在校领导的正确部署下，在全 体组员的共同努力、奋斗下，获得了一些小小的成绩：在赛课方面， 由我执教的4 节课分别获国家级二等奖、省级一等奖、市级二等奖、 区级一等奖；由xx 老师执教的2 节课分别获省级二等奖和校级一等 奖，xx 老师执教的校级赛课分别获一等奖；xx 老师的1 节校级赛课 获二等奖。在论文方面，xx xx 和我三位老师的教课方案均登载在省 级刊物上。 除了这些，本学期我们教研组还肩负了三次将教研组的资料进行收 集、整理并汇编成书的任务。 在这我简单的回首一下：这个学期刚开学，二年级数学组的3 位老 师就肩负了编写学校《校本教研汇编》一书中“小教研篇”的任务， 在短短的几日时间里教研组供应了教研组计划、总结各1 篇；电子 教课方案2篇；教研记录4篇，此中包含：集体备课、商讨赛课、专题 议论、经验沟通等形式和内容。 回首这几次任务都有一个共同的特点，那就是时间紧、任务重。这 么大的工作量，老师们之所以能够拿得下来，最大的一个原由就是 平时擅长将组内睁开的工作进行实时、详尽的记录，而后进行采集 和整理。就拿二年级组供应给学校编写《校本教研汇编》一书中的 文稿来说吧，那8篇文稿都是我们到黄w老师那借到从前的教研记 录本从中