二年级数学下册《同级混合运算》教案设计.docxVIP

二年级数学下册《同级混杂运算》授课方案设计 二年级数学下册《同级混杂运算》授课方案设计 PAGE / NUMPAGES 二年级数学下册《同级混杂运算》授课方案设计 二年级数学下册《同级混杂运算》授课设计设计 一、授课内容剖析 同级运算的运算序次是二年级下册第五单元《混杂运算》中的课时的内容。这部分学习的内容是在学生掌握了加减乘除四则运算含义并具备必然计算能力的基础进步行的，是系统学习综合算式运算序次的开始，从左往右的运算序次是综合算式的基本运算序次，因此本课时的学习将为今后其他运算序次的学习及灵便运用打下基础。 二、授课目的 知识与技术：让学生明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。同级运算的序次。 过程与方法：能结合解决实诘责题的数量关系理解同级混杂运算的运算序次，初步学会用综合算式解答两步计算的实诘责题，掌握用递等式计算的书写格式。 感神态度与价值观：在不同样样层次练习中感觉并理解混杂运算的运算规则，激发思虑研究乐趣，养成优异解题习惯。 三、学习者特色剖析 一年级学生的学习经验中已对加减混杂的综合算式有了初步的理解和掌握，会依照从左往右的序次口算，并直接写出结果。但缺少的是把这些零星的数学知识系统化。学生在一年级就已经接触，并且到现在学生已经学习了基本的加 减乘除运算，此时安排混杂运算的授课可以帮助学生系统地整理综合算式的运算序次，让学生对四则运算的运算方法有更深入