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小学数学如何确定教学目标 篇一 : 分析小学数学教学中教学目标确立的依据 分析小学数学教学中教学目标确立的依据 教学活动是一种有目的、有计划的活动，其目的性、计划性主要反映和体现在 教学目标上。现代教学论认为，完整的教学活动包括教学目标、教学过程、教学评 价三大支柱，而教学目标占据首要位置，是教学 ( 转 载于 :wWw.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网 : 小学数学如何确定教学目标 ) 活动的第一要素和基本前提，是选择教学内容 和教学方法的依据，也是衡量教学成败的标准。具体到一节课，课堂教学目标是其 灵魂，是一切教学活动的方向和归宿。注重教学目标的优化设计是实现教学优化的 重要前提。 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发 点和最终归宿，是指与教学或训练有关的，而并非与教育有关的目标，也称行为目 标。因为教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教 学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主要 1 描述学习者通过学习后预期产生的行为变化。因此教学目标的描述也多采用 “说出、归纳、说明”等表述特定动作的外显行为动词，表义具体，