小学数学课堂师生互动.pdfVIP

专题讲座 小学数学课堂教学互动交流的教学策略 吴正宪 范存丽 北京教科院基教研中心 一、课堂教学互动交流的内涵和意义 1 ．什么是课堂教学的互动交流 每节课里都有互动， 老师和学生之间、学生和学生之间、 人和媒体之间，还包括教学内 容、环境等随着教学的进程， 通过对信息的交换、 沟通和分享而产生的相互影响的一种方式 和过程。 真正的互动，一定是相互之间产生影响、相互作用的过程。比如说，教师提出问题，学 生只是简单的回答， 没有真正的动心，没有真正的思考， 这只是表层的我问你答。 要想真正 对学生产生影响，学生要对问题进行重新认识，使学生产生自己新的思考。 教师的问题设计很重要，好的问题让学生思考，从而产生新的想法，形成真正的互动。 也就是说，人和人之间互动后产生的观点，不是 1+1 等于 2 ，而是 1+1 大于 2 。 要想进行真正的互动， 学生