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“师带徒”管理办法 第一章 总则 第一条 为进一步加强技能操作队伍建设， 提高技能操 作人员素质， 规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司 “师带徒”工作实际，制订本办法。 第二条 “师带徒”培训工作原则： 1.坚持分层次培训原则； 2. 坚持工种对口原则； 3. 坚持培养与考核评价相结合原则。 第二章 师傅条件 第三条 师傅应同时满足以下条件： 1.具有良好的职业道德， 熟悉掌握本工种的理论和实际 操作知识，技能水平高、技术全面。 2. 岗位业绩突出， 解决过生产过程中的突发问题， 取得 较好的效果。 3. 具备指导培训对象的条件和能力。 4. 一般应具备高级工及以上资格。 第三章 徒弟层次 第四条 第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心， 谦虚好学、 工作勤奋； 有较丰富的技能操作实践经验， 能综 合分析和解决一些生产过程中的难题； 具备高级工及以上资 1 格。 第五条 第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心， 有独立顶岗的能力； 具备一定的实践操作经验； 具备初、 中 级工资格。 第六条 第三层次：新录用人员、 转岗人员和其他人员。 第四章 培训协议 第七条 徒弟应与师傅签订培训协议。 第八条 协议内容主要包括培训目标、 协议期限、 师傅 职责、徒弟职责等。 1.培训目标： （1 ）第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能 操作达到较高水平， 能够创造性地工作， 解决生产过程中的 一些关键难题。 （2 ）第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时， 以“一专多能”为培训重点， 技能操作水平明显提升， 能综 合分析和解决一些生产难题。 （3 ）第三层次：熟悉本岗位基本知识和技能，能独立 完成日常操作。 2. 协议期限：一般为 1 年。 3.师傅职责： （1 ） 承担对徒弟的全面培养工作， 制订有针对性的培 训计划、目标和措施 ,监督检查徒弟对计划的执行情况。 2 （2 ） 耐心、细致地指导徒弟学习， 严格训练、严格要 求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题， 真正把技术 本领和自身所长传授给徒弟。 （3 ） 在传授技艺的同时， 要把优良作风和安全生产以 及各种规章制度知识等传授给徒弟， 培养徒弟认真负责、 爱 岗敬业、 安全生产、 遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、